Showing posts with label Buku Kurikulum 2013. Show all posts
Showing posts with label Buku Kurikulum 2013. Show all posts

Friday, May 24, 2019

Tabel 1.4 Nilai-nilai Pancasila, Pancasila Sebagai Satu Kesatuan

Soal dan jawaban aktivitas 1.4. Buku Pelajaran PPKn kurikulum 2013 Bab I halaman 17. Peserta didik diminta mengisi simpulan dalam tabel 1.4.

Untuk lebih jelasnya, silakan perhatikan soal dan jawaban di bawah ini.



1. Aspek Informasi: Pancasila sebagai satu kesatuan
Simpulan: Sila-sila dari Pancasila tidak dapat dilaksanakan secara terpisah-pisah karena Pancasila merupakan satu kesatuan yang utuh dan saling berkaitan. Sila-sila dalam Pancasila merupakan rangkaian kesatuan yang bulat sehingga tidak dapat dipisah-pisahkan satu sama lain atau tidak dapat dibagi-bagi atau diperas.

2. Hubungan sila-sila dalam Pancasila
Simpulan: Sila-sila dalam Pancasila saling berkaitan satu dengan yang lainnya. Rakyat Indonesia harus menggunakan sila-sila dalam Pancasila sebagai pandangan hidup Melaksanakan satu sila dalam Pancasila harus juga melaksanakan sila lain dalam Pancasila. Dengan cara itu akan terwujud cita-cita luhur Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

3. Nilai Ketuhanan Yang Maha Esa
Simpulan: Nilai Ketuhanan Yang Maha Esa terdapat dalam sila pertama. Hal ini mengandung pengertian bahwa bangsa Indonesia sangat menghargai agama-agama di Indonesia. Bagi para penganut agama sudah seharusnya menjalankan ibadah sesuai dengan agama masing-masing. Sementara itu, sikap kita terhadap pemeluk agama lain harus menghormati dan tidak memaksakan kehendak atau agama kita kepada agama lain. Dengan cara tersebut akan tercipta masyarakat yang rukun dan damai.

4. Nilai Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab.
Simpulan: SIla kemanusiaan yang adil dan beradab memiliki nilai-nilai luhur yang menjunjung tinggi harkat dan martabat manusia Indonesia. Masyarakat hendaknya melakukan perbuatan-perbuatan baik yang tidak melanggar rasa kemanusiaan. Kita perlu selalu mengakui persamaan hak, persamaan hak dan kewajiban asasi tanpa membedakan suku, keturunan, agama, kepercayaan,jenis kelamin, kedudukan sosial, warna kulit dan lain-lain. Setiap hal yang kita lakukan harus mempertimbangkan dampaknya terhadap sesama warga negara, apakah menyakiti orang lain atau tidak.

5. Nilai Persatuan Indonesia
Simpulan: Nilai persatuan Indonesia mengajarkan kepada kita akan arti berbangsa dan bernegara. Sebagai bagian dari warga negara Indonesia, kita harus selalu menjaga persatuan bangsa. Meskipun terdiri dari berbagai suku dan perbedaan lainnya, kita harus merasa bertanah air satu tanah air Indonesia, berbangsa satu bangsa Indonesia dan berbahasa satu bahasa Indonesia. Dengan adanya persatuan, maka Negara Kesatuan Republik Indonesia akan kokoh berdiri sebagai sebuah bangsa.

6. Nilai kerakyatan Yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan.
Simpulan: Nilai pada sila keempat mengajarkan kepada kita agar selaku mengedepankan kepentingan bersama ketika mengambil keputusan yang melibatkan banyak orang. Jangan sampai kita hanya mempertimbangkan kepentingan pribadi dengan mengabaikan kepentingan orang banyak.

7. Nilai Keadilan sosial bagi seluruh Rakyat Indonesia.
Simpulan: Sebagai bagian dari bangsa yang besar ini, kita berkewajiban untuk membangun dan mewarnainya dengan cara berkegiatan dan bekerja dengan sebaik-baiknya. Akan tetapi, dalam kegiatan tersebut, kita juga tidak boleh bersikap tidak adil terhadap orang lain, misalnya lebih mementingkan kelompok sendiri dengan menindas hak orang lain. Intinya, jangan sampai kita tidak adil terhadap orang lain.

Thursday, May 23, 2019

Tabel 1.3. Pancasila Sebagai Dasar Negara dan Pandangan Hidup

Soal dan jawaban dari aktivitas 1.3 Buku Pendidikan kewarganegaraan kelas 8 SMP/ MTsTabel 1.3 Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup. Peserta didik diminta untuk mengerjakan beberapa soal berdasarkan teks yang sudah tertulis sebelumnya.

Untuk lebih lengkapnya, silakan simak soal dan jawaban di bawah ini.




1. Aspek Informasi: Perbedaan arti Pancasila sebagai dasar negara dan Pandangan Hidup
Uraian: Perbedaan Pancasila sebagai dasar negara dan sebagai pandangan hidup. Pancasila sebagai dasar negara berarti Pancasila dijadikan dasar dalam penyelenggaraan negara. Pancasila sebagai pandangan hidup berarti Pancasila dijadikan pedoman dalam tingkah laku dalam kehidupan bermasyarakat berbangsa dan bernegara.

2. Aspek informasi :Fungsi dan Peran Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup.
Uraian: Fungsinya sebagai dara negara yang mendasari Pasal-pasal dalam UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 dan menjadi cita-cita hukum yang dituangkan dalam peraturan perundang-undangan.

3. Aspek informasi: manfaat pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup
Uraian:Pancasila memiliki manfaat yaitu berperan sangat penting dalam mengatur kehidupan berbangsa dan bernegara. Kehidupan yang diharapkan adalah kehidupan masyarakat yang merdeka, bersatu berdaulat adil dan makmur seperti dinyatakan dalam pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945

4. Akibat jika tidak memiliki dasar negara dan pandangan hidup:
Uraian: ibarat sebuah bangunan yang tidak memiliki fondasi dan tujuan dibuatnya bangunan tersebut, sebuah negara akan segera runtuh dan tidak bisa memberi manfaat bagi warga negaranya.

Wednesday, May 22, 2019

Aktivitas 1.1 Buatlah Resume Tentang Arti Kedudukan dan Fungsi Pancasila

Soal dan jawaban Aktivitas 1.1 Buku Pelajaran Pendidikan dan Kewarganegaraan (PKn) Kelas 8 terbitan kemendikbud kurikulum 2013. Peserta didik diminta untuk mengerjakan soal yang sudah disediakan.

Untuk lebih lengkapnya silakan simak soal dan jawaban di bawah ini.



Aktivitas 1.1
Setelah kalian memahami arti dan gunsi Pancasila bagi bangsa Indonesia, lakukanlah hal-hal berikut ini untuk mengetahui pemahaman kalian.

1. Buatlah resume tentang Arti Keududkan dan Fungsi Pancasila
2. Jawablah pertanyaan berikut ini.
a. Apa arti Pancasila bagi bangsa Indonesia
b. Apa fungsi Pancasila bagi bangsa Indonesia
c. Siapakah the Founding Fathers yang merumuskan Pancasila
d. Seperti apakah fungsi Pancasila bagi kehidupan bernegara.


Jawab:

1. Resume tentang Arti Kedudukan, dan fungsi Pancasila
Pancasila berfungsi sebagai dasar negara. Hal tersebut mengandung maksud bahwa Pancasila digunakan sebagai dasar untuk mengatur penyelenggaraan ketatanegaraan negara yang meliputi bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya dan pertahanan keamanan. Secara lebih lengkap dijelaskan kedudukan dan fungsi Pancasila sebagai berikut:\
a. Pancasila sebagai Jiwa Bangsa Indonesia
b. Pancasila sebagai Kepribadian Bangsa Indonesia
c. Pancasila sebagai sumber dari segala sumber hukum
d. Pancasila sebagai perjanjian luhur.
e. Pancasila sebagai Cita-cita dan Tujuan bangsa Indonesia
f. Pancasila sebagai satu-satunya asas dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
g. Pancasila sebagai moral pembangunan.

2. Jawaban dari beberapa pertanyaan
a. Arti Pancasila bagi bangsa Indonesia adalah sebagai dasar negara yang menjadi sumber dari segala sumber hukum di Indonesia.
b. fungsi Pancasila sebagai berikut:

  1. Pancasila sebagai Jiwa Bangsa Indonesia
  2. Pancasila sebagai Kepribadian Bangsa Indonesia
  3. Pancasila sebagai sumber dari segala sumber hukum
  4. Pancasila sebagai perjanjian luhur.
  5. Pancasila sebagai Cita-cita dan Tujuan bangsa Indonesia
  6. Pancasila sebagai satu-satunya asas dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
  7. Pancasila sebagai moral pembangunan.
c. Perumus Pancasila adalah Ir. Sukarno
d. Pancasila sebagai satu-satunya asas adalah sebagai konsekuensi ditetapkannya Pancasila oleh bangsa Indonesia sebagai dasar negara dan juga merupakan perwujudan melaksanakan Pancasila secara murni dan konsekuen. 

Sunday, May 19, 2019

Daftarlah Kata Depan di- dan Huruf Kapital pada Teks Deskripsi yang Disajikan

Soal dan jawaban latihan 2.7 Penggunaan Kata depan di- dan huruf kapital. Soal ini terdapat dalam buku Bahasa Indonesia kelas 7 bab I halaman 26. Peserta didik diminta untuk menjawab soal berdasarkan teks yang sudah tersaji. Untuk lebih lengkapnya silakan perhatikan soal dan jawaban di bawah ini.



1. Daftarlah kata depan dan huruf kapital pada teks deskripsi yang disajikan
2. Simpulkan prinsip penggunaan kata depan di- dan huruf kapital dari daftar yang kamu temukan

Contoh:
Tempat: di Lombok, Toraja
Arah: di bagian barat rumah Tongkonan

Jawab:
1. Daftar kata depan dan huruf kapital pada teks deskripsi yang disajikan
Tempat:
-  di Kecamatan Kretek, Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta. (teks Parangtritis nan Indah paragraf 1)
- Di Pantai Parangtritis. (teks Parangtritis nan Indah paragraf 4)
- di Kecamatan Batu Layar, Kabupaten Lombok Barat, Provinsi Nusa Tenggara Barat. (teks Pesona Pantai Senggigi paragraf 1)
-   di Senggigi. (teks Pesona Pantai Senggigi paragraf 4)

Arah:
- Di sebelah kiri, terlihat tebing yang sangat tinggi, di sebelah kanan kita bisa melihat batu karang besar yang seolah-olah siap menjaga gempuran ombak yang datang. (teks Parangtritis nan indah paragraf 2)
- Hampir tiap malam, Bagas tidur di ujung kakiku. ( teks Si Bagas Kelinciku paragraf 2)
- Kalau waktunya makan, dia berputar-putar di depanku sambil mengibas-ngibaskan telinganya yang panjang. (teks Si Bagas Kelinciku paragraf 2)
- Sesuai dengan namanya pura ini berdiri kokoh di atas batu karang yang memiliki lubang di tengahnya. (teks Pesona Pantai Sengggi paragraf 4)
- Pura pertama yang dijumpai berdiri di bawah pohon menjulang sekitar 4 meter dam memiliki lubang di bawahnya. (teks Pesona Pantai Senggigi paragraf 4)
- Pertunjukan dibuka dengan nyala api yang berkobar di depan tugu Monas. (teks Gebyar Pementasan Tari Kolosal Ariah paragraf 2)
- di puncak bukit. (Teks Rumah Tongkonan)
- di antara pohon-pohon. (Teks Rumah Tongkonan)
- di antara pohon-pohon bambu. (Teks Rumah Tongkonan)

2. Prinsip penggunaan kata depan di- dan huruf kapital dari daftar yang kamu temukan.
Penggunaan kata di dan huruf kapital biasanya menunjukan tempat, sedangkan penggunaan di tanpa huruf kapital biasanya menunjukkan arah.

Saturday, May 18, 2019

Tulislah Kalimat pada Teks Deskripsi yang Menggunakan Kata Bersinonim Berikut

Soal dan jawaban dari Latihan 2.4 Penggunaan Sinonim pada Teks Deskripsi. Latihan ini terdapat dalam buku bahasa Indonesia kelas 7 kurikulum 2013 terbitan kemendikbud halaman 24. Peserta didik diminta mengerjakan tugas di bawah ini.

Soal:

Tulislah kalimat pada teks deskripsi yang menggunakan kata bersinonim berikut.

Lakukan seperti contoh !

Kata: Indah
sinonim:  elok, permai, molek
Kalimat pada teks: Pantai Senggigi sangat indah (teks 1 paragraf 1)

Kata: mengherankan
Sinonim: mengagumkan, memukau,  fantastis
kalimat pada teks:
- Dengan snorkeling maupun menyelam anda dapat menyaksikan pemandanga bawah laut yang mengagumkan. (Teks 1 paragraf 3)
- Setelah sukses memukau penonton pada acara pembukaan, penonton disuguhi kemunculan 200 penari yang menjadi inti drama Ariah.

Jawab:


Kata: matahari
sinonim: mentari
Kalimat pada teks: Selain itu, melewati senja sambil memandang matahari terbenam di puna ini juga menjadi saat-saat paling menyenangkan. (Teks 1 paragraf 6)

Kata: tenteram
sinonim: kenyamanan
kalimat pada teks: Wisata pantai Senggigi menawarkan sejuta keindahan dan kenyamanan. (Teks 1 paragraf terakhir)

kata: semarak
sinonim: megah, fantastis, spektakuler.
kalimat pada teks: Pentas drama tari musikal kolosal Ariah ini sangat megah dan fantastik. (Teks 2 paragraf terakhir)

Simpulkan manfaat penggunaan sinonim pada teks deskripsi ?

Penggunaan sinonim pada teks deskripsi sangat penting untuk menambah kosakata bagi pembaca, juga untuk membuat teks deskripsi menjadi semakin menarik.

Thursday, May 16, 2019

Daftarlah Kata Berimbuhan dengan Awalan men- yang Diikuti Kata Dasar

Soal dan Jawaban dalam buku bahasa Indonesia kelas 7 buku kurikulum 2013 halaman 23. Peserta didik diminta untuk mengerjakan soal berdasarkan Teks 1 dan teks 1. Untuk lebih jelasnya silakan lihat soal dan jawaban di bawah ini.




Daftarlah Kata Berimbuhan dengan Awalan men- yang Diikuti Kata Dasar dimulai dari bunyi k, p, t, dan s pada teks 1 dan 2.

Jawaban : 


Kata: memesona
pembentukan: meN- dan pesona
Kalimat pada teks :
- Pemandangan bawah laut Senggigi juga tidak kalah memesona (teks 1)
- Anda akan menyaksikan betapa memesonanya taman bawah lautnya (teks 1)

Kata: memukau
pembentukan: meN- dan pukau
Kalimat pada teks :
- Terumbu karang yang masih terawat menyuguhkan pemandangan laam bawah laut yang memukai (teks 1)
- Dari awal sampai akhir, pementasan ini sangat memukau. (teks 2)
- Setelah sukses memukau penonton pada acara pembukaan, penonton disuguhi kemunculan 200 penari yang menjadi inti drama Ariah. (teks 2)

Kata: menyuguhkan
Pembentukan: meN- + suguh + kan
Kalimat pada teks:
- Terumbu karang yang masih terawat menyuguhkan pemandangan alam bawah laut yang memukau. (teks 1 alinea 3)
- Pagelaran karya seni yang berbasis budaya lokal Betawi ini berhasil menyuguhkan pertunjukan yang spektakuler.

Kata: Menambah
Pembentukan: meN dan tambah
Kalimat pada teks:
- Ikan beraneka warna menambah keindahan bawah laut Senggigi. (teks 1 alinea 3)
- Air laut yang jernih serta banyak terumuh karang dengan ikan-ikan beraneka ragam menambah keindahan taman laut di Senggigi. (teks 1 alinea 3)
- Tata lampu yang didukung cuaca cerah malam itu semakin menambah kedahsyatan suasana pembukaan. (teks 2 alinea 2)

Kata: Menyaksikan
Pembentukan: meN + saksi + kan
Kalimat pada teks: Dengan snorkeling maupun menyelam anda dapat menyaksikan pemandangan bawah laut yang mengagumkan. (teks 1 alinea 3)

Kata: Mengagumkan
Pembentukan: meN + kagum + kan
Kalimat pada teks: Dengan snorkeling maupun menyelam anda dapat menyaksikan pemandangan bawah laut yang mengagumkan. (teks 1 alinea 3)

Kata: Menuruni
Pembentukan: meN+ turun+i
Kalimat pada teks: ....Anda harus berjalan menuruni anak tangga. (teks 1 alinea 4)

Kata: Menyenangkan
Pembentukan: meN+ senang + kan
Kalimat pada teks: Selain itu , melewati senja sambil memandang matahari terbenam di pura ini juga menjadi saat-saat paling menyenangkan. (teks 1 alinea 5)

Kata: Menawarkan
Pembentukan: meN+ tawar + kan
Kalimat pada teks: Wisata pantai Senggigi menawarkan sejuta keindahan dan kenyamanan. (teks 1 alinea 6)

Kata: memprakarsai
Pembentukan: meN + prakarsa + -i
Kalimat pada teks: Atilah Soeryadjaya memprakarsai dan menjadi sutradara cerita rakyat Betawi ini. ( Teks 2 alinea 1)

Kata: Menawan
Pembentukan: meN + tawan
Kalimat pada teks: Monas nampak gagah dan menawan karena berkali-kali disoroti gambar gambar indah sebagai latar cerita. (teks 2 alinea 3)

Kata: Menyayat
Pembentukan: meN+ sayat
Kalimat pada teks:  Irama yang menyayat menutup pertunjukan atas tragedi yang menimpa Ariah. (teks 2 alinea 5)

Kata: menutup
Pembentukan: meN dan tutup
Kalimat pada teks: Irama yang menyayat menutup pertunjukan atas tragedi yang menimpa Ariah. (teks 2 alinea 5)

Diskusikan Kata Baik Pada Kolom 1 Diperinci Dengan Kata

Soal dan jawaban pertanyaan pada buku bahasa Indonesia Kelas 7 halaman 20. Peserta didik diminta untuk menjawab soal berdasarkan contoh yang sudah tersedia. Untuk lebih jelas, silakan simak soal dan jawaban di bawah ini.




Diskusikan
a. Kata baik pada kolom 1 diperinci dengan kata apa saja pada kolom 2
b. Kata bentuk, warna, dan indah pad akolom 1 diperinci menjadi apa saja pada kolom 2
c. Berdasarkan informasi yang kamu temukan, buatlah simpulan penggunaan kalimat pada teks deskripsi

Jawab:

a. Kata baik pada kolom 1 diperinci dengan kata-kata pada kolom 2 antara lain:
1. Dia berusaha menolong semua orang
2. Dia ramah dan tutur katanya lembut kepada siapa saja.

b. Kata bentuk, warna dan indah pada kolom 1 diperinci pada kolom 2 menjadi:
1. Rangkaian koral diaut karimun jawa berbagai bentuk dan beraneka warna
2. Ada koral berbentuk bunga berwarna krem dan merah muda, di tengahnya ada bintik0bintik menyerupai benang sari
3. Di sisi lain ada karang dengan benutk tumbuhan kaktus yang bergerigi, bercorak biru dan hijau

c. Penggunaan kalimat pada teks deskripsi berupa penjelasan secara detail tentang obyek yang hendak dideskripsikan. Misalnya pada contoh di atas, pada awalnya terdapat pernyataan Ibuku orang yang sangat baik. Agar pernyatan tersebut lengkap dan bisa diterima dengan baik oleh pembaca, kita harus menjelaskan mengapa Ibu adalah orang yang sangat baik.