Tugas Kelompok 4.2 Bacalah Sumber Belajar Lain Seperti Buku Teks, Media Cetak atau Media Online

Peserta didik kelas 9, berikut ini merupakan jawaban dari tugas kelompok dalam buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Kelas 9 bab 4 halaman 114. Kalian diminta untuk mengisi tabel yang ada dalam buku kalian dengan mencari lima peristiwa konflik.

Agar lebih jelas, sila perhatikan soal dan jawaban di bawah ini !

Soal

Tugas Kelompok 4.2
Bacalah sumber belajar lain, seperti buku teks, media cetak, atau media online (internet). Kemudian carilah lima peristiwa konflik yang pernah terjadi di Indonesia serta identifikasi akibat yang ditimbulkan dari peristiwa tersebut. Tuliskan hasil pekerjaan kalian dalam tabel di bawah ini.

Jawab:

1. Peristiwa Konflik Sampit
2. Peristiwa konflik Poso
3. Peristiwa konflik Wamena
4. Peristiwa Konflik Mesuji
5. Peristiwa konflik aksi demo RUU KUHP

Tugas Mandiri 4.3 Bacalah Berita di Bawah ini Perjanjian Malino Beri Kontribusi Selesaikan Konflik

Berikut ini merupakan jawaban dari tugas mandiri dalam buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) kelas 9 bab 4 halaman 110 kurikulum 2013 terbitan kemendikbud. Peserta didik diminta mengerjakan soal berdasarkan teks bacaan Perjanjian Malino.

Agar lebih jelas, sila perhatikan soal dan jawaban di bawah ini !

Soal

Setelah kalian membaca berita di atas, coba kalian jawab pertanyaan berikut ini

1. Bagaimana perasaan kalian setelah membaca berita tersebut? Berikan alasannya?
2. Jelaskan latar belakang diselenggarakannya perjanjian Malino ?
3. Jelaskan dampak diselenggarakannya perjanjian Malino?
4. Bagaimana caranya untuk memelihara perdamaian setelah perjanjian Malino
5. Dalam kehidupan pergaulan kalian di sekolah, keluarga atau masyarakat mungkin pernah terjadi konflik atau perselisihan, coba kalian tuliskan konflik tersebut dan jelaskan apa latar belakang penyebab terjadinya konflik tersebut ?


Jawab:
1. Perasaan saya setelah membaca berita tersebut cukup tersentak namun juga lega karena keberadaan Perjanjian Malino II telah menghentikan konflik kekerasan antar umat Islam-Kristen Maluku. Perilaku kekerasan sangat mengerikan dan merusak kehidupan masyarakat.

2. Latar belakang perjanjian malino disebabkan terjadinya konflik horisontal antar umat Islam-Kristen Maluku. Konflik yang penuh kekerasan ini pada mulanya mencoba diselesaikan dengan pendekatan keamanan dan pertahanan namun gagal. Kemudian muncullah perjanjian Malino I yang melibatkan umat Islam dan Kriten Maluku. Setelah itu muncullah Perjanjian Malino II yang dibuat bersama antara tiga pihak Islam-Kristen Maluku serta pemerintah.

3. Perjanjian Malino menghasilkan dampak positif yaitu berhentinya kekerasan di Malino berganti menjadi perdamaian.

4. Cara memelihara perdamaian setelah perjanjian Malino adalah dengan terus menerus berupaya menyelenggarakan kegiatan yang memunculkan rasa persatuan, yaitu kegiatan yang bersifat nasionalisme.

5. Peristiwa konflik di lingkungan sekolah, keluarga, atau masyarakat

a. Peristiwa konflik tawuran antar pelajar. Faktor penyebabnya adalah egoisme kelompok yang berlebihan dan tidak pada tempatnya serta krisis identitas. Para remaja pelaku tawuran mengalami fase ingin menunjukkan jatidiri dengan cara yang salah.

b. Peristiwa konflik antartetangga. Ada warga masyarakat yang menolak menutup warungnya padahal sudah disepakati bersama pada pukul 21.00 warung harus tutup karena seringkali pengunjung warung membuat kegaduhan yang mengganggu lingkungan sekitar.

c. Peristiwa konflik antar keluarga: perebutan tanah warisan dari orangtua
d. Peristiwa konflik di jalan raya: ketidakpatuhan terhadap lalu lintas mengakibatkan kerugian bagi orang lain
e.

Tugas Mandiri 4.2 Identifikasilah Faktor-Faktor yang Membedakan dan Mempersatukan

Soal dan jawaban lengkap dari tugas mandiri dalam buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPkn) kelas 9 bab 4 halaman 101 kurikulum 2013 terbitan kemendikbud. Dalam tugas ini, peserta didik diminta mengidentifikasi faktor tertentu.

Agar lebih jelas, sila perhatikan soal dan jawabannya di bawah ini

Soal

Tugas Mandiri 4.1
Identifikasilah faktor-faktor yang membedakan dan mempersatukan masyarakat di lingkungan tempat tinggalmu, dengan melengkapi tabel berikut ini !

Untuk melihat tabel, silakan buka buku PPKn kalian masing-masing

Jawab

Silakan tonton video jawaban di bawah ini

atau perhatikan tulisan di bawah ini

Ada beberapa faktor yang membedakan dan mempersatukan masyarakat antara lain.

Faktor perbedaan:
1. Perbedaan Suku
2. Perbedaan Agama atau kepercayaan
3. Perbedaan Ras
4. Perbedaan pekerjaan
5. Perbedaan latar belakang pendidikan

Faktor Pemersatu
1. Persamaan lokasi tempat tinggal
2. Persamaan kepentingan bersama
3. Persamaan rasa memiliki terhadap bangsa dan negara
4. Persamaan rasa nasionalisme
5. Persamaan sebagai sesama manusia.

Tugas Mandiri 4.1 Lakukanlah Evaluasi Diri tentang Upaya yang Kalian Lakukan dalam Membina Persatuan

Jawaban dari tugas mandiri dalam buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Kelas 9 SMP/MTs bab 4 halaman 98 kurikulum 2013 terbitan kemendikbud. Peserta didik diminta mengerjakan dua soal tentang persatuan dan kesatuan di berbagai lingkungan.

Agar lebih jelas, sila perhatikan soal dan jawabannya di bawah ini !

Soal

Tugas Mandiri
1. Lakukanlah evaluasi diri tentang upaya yang kalian lakukan dalam membina persatuan dan kesatuan di berbagai lingkungan. Tulislah hasil evaluasi kalian di dalam tabel di bawah ini !

2. Lakukanlah evaluasi diri tentang upaya yang belum kalian lakukan dalam membina persatuan dan kesatuan, serta uraikan penyebab dan usaha apa saja untuk memperbaikinya. Tulislah hasil evaluasi kalian di dalam tabel di bawah ini !

Jawab

Silakan tonton video ini

atau perhatikan tulisan di bawah ini

Lingkungan 
1. Keluarga
Upaya yang telah dilakukan:
a. Selalu mengerjakan salat berjamaah
b. Selalu makan bersama keluarga
c. Selalu bekerja membersihkan rumah bersama-sama

2. Sekolah
Upaya yang telah dilakukan:
a. Mengikuti upacara bendera dengan tertib
b. berdoa bersama-sama di kelas
c. membersihkan ruangan kelas bersama-sama

3. Masyarakat
Upaya yang telah dilakukan:
a. Mengikuti kerja bakti bersama-sama
b. Mengikuti kegiatan rapat lingkungan
c. Memasang bendera ketika hari kemerdekaan


2. Upaya yang belum dilakukan

1. Mengajak membuang sampah di tempatnya
penyebab: kurangnya kesadaran
Usaha untuk memperbaiki: mengusulkan agar menyediakan sampah di tempat-tempat tertentu

2. Dialog antar umat beragama
penyebab: Belum timbul keinginan untuk berdialog
usaha untuk memperbaiki: mengampanyekan pentingnya kerukunan umat beragama