Perhatikanlah lingkunganmu! Adakah sikap Baik yang Bisa Kamu Contoh Dari Penerapan Hidup Rukun dalam Perbedaan

Kunci jawaban dari pertanyaan "Kerja sama dengan orangtua dalam buku Kelas 6 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 2 halaman 16. Peserta didik diminta mengerjakan soal dengan benar tentang sikap baik

Agar lebih jelas, sila perhatikan soal dan jawaban di bawah ini !

Soal

Kerja sama dengan orangtua

Perhatikanlah lingkunganmu! Adakah sikap baik yang bisa kamu contoh dari penerapan hidup rukun dalam perbedaan?

•• Sampaikan hasilnya kepada gurumu!

Jawab

Tetangga saya beragama Kristen, sementara saya dan sebagaian besar tetangga beragama Islam. Akaan tetapi, hubungan bertetangga sangat baik.  Kami tidak pernah membeda-bedakan orang. Sehingga suasana di lingkunga kami sangat rukun dan tenang.

Ayo Mencoba 1. Didit Adalah Adik Siti. Ia Baru Saja Membeli Kue

Kunci jawaban dari pertanyaan dalam buku Kelas 6 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 2 kurikulum 2013 terbitan kemendikbud halaman 15. Peserta didik diminta mengerjakan soal tentang Didit yang baru saja membeli kue.

Agar lebih jelas, sila perhatikan soal dan jawaban di bawah ini.

Soal

Ayo Mencoba

1. Didit adalah adik Siti. Ia baru saja membeli kue. Namun, ia sangat kecewa karena ukuran kue yang dibelinya tidak sesuai harapannya. Didit menunjukkan kuenya kepada kakaknya. Ukuran kue Didit yang dibelinya adalah 1/4  . Ia heran mengapa besaran kuenya lebih kecil dari ukuran kue yang 1/2

.

Siti dan teman-temannya membantu Didit menemukan jawabannya.

Tahukah kamu apa yang terjadi?

Kamu pun bisa membantu Didit. Kamu bisa menggunakan gambar untuk melengkapi jawabanmu.

Sampaikan jawabanmu kepada teman kelompokmu!

Apakah ada jawaban yang berbeda dengan jawabanmu?

Jawaban nomor 1:

Untuk menjawab keheranan Didit, kita perlu menggunakan urut-urutan gambar.

a. 

b. 

c. 

Jadi kita bisa melihat pada gambar di atas, bagian kue Siti lebih besar daripada kue Didit.

2. Didit ingin mengurutkan beberapa bilangan pecahan berikut ini.

Bantulah Didit untuk mengurutkan bilangan pecahan tersebut. Buktikanlah dengan menggunakan gambar. Diskusikanlah hasilnya dengan teman di sebelahmu!

urutan dari kecil ke besar :

Jika di jelaskan dengan gambar :

3. Siti, Udin, Dayu, Beni, Edo dan Lani memiliki latar belakang yang berbeda. Namun, mereka tidak mempermasalahkan latar belakang tersebut. Mereka dengan senang hati membantu Didit, adik Siti untuk belajar pecahan.

Ceritakan Pengalamanmu tentang Hidup Rukun di Sekolah atau Lingkungan Tempat Tinggalmu

Kunci jawaban dari pertanyaan dalam buku Kelas 6 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 2 halaman 10. Peserta didik diminta mengerjakan soal dengan benar.

Agar lebih jelas, sila perhatikan soal dan jawaban di bawah ini

Soal

Ceritakan pengalamanmu tentang hidup rukun di sekolah atau lingkungan tempat tinggalmu sebagai penerapan persatuan!

Jelaskan tentang:

•• perbedaan yang ada,

•• kegiatan yang dilakukan teman/warga bersama-sama secara rukun,

•• sikapmu atau sikap keluargamu terhadap perbedaan yang ada, dan

•• manfaat yang kamu rasakan dari persatuan dalam perbedaan.

Jawab

Pengalaman saya hidup rukun di sekolah atau lingkungan tempat tinggal saya.

- Perbedaan yang Ada

Saya tinggal dilingkunnnan perdesaan yang tenang. Saya memiliki beberapa tetangga yang beragama berbeda dari yang saya anut.

- Kegiatan yang dilakukan teman/ warga bersama-sama secara rukun.

Kerja bakti membangun jalan dan selokan serta terlibat dalam panitia lomba 17 Agustusan.

- Sikapmu atau sikap keluarga terhadap perbedaan

Saya dan keluarga menganggap bahwa perbedaan itu merupakan hal yang lumrah dan harus diterima dengan lapang dada.

Manfaat yang kamu rasakan dari persatuan dalam perbedaan

1. Bisa bergaul dengan baik dengan siapa saja.

2. Bisa bertoleransi dengan sungguh-sungguh

3.Hidup rukun dengan tetangga / teman.

Tulis Kesimpulan Tentang Persatuan Melalui Hidup Rukun Dalam Perbedaan Pada Bagan Berikut!

Kunci jawaban dari pertanyaan dalam buku Kelas 6 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 2 kurikulum 2013 terbitan kemendikbud halaman 10. Peserta didik diminta mengerjakan soal dengan benar.

Agar lebih jelas, sila perhatikan soal dan jawaban di bawah ini

Soal

Tulis Kesimpulan Tentang Persatuan Melalui Hidup Rukun Dalam Perbedaan Pada Bagan Berikut!

Jawab

Apa perbedaan yang ada?

Perbedaan yang ada adalah dalam hal suku dan agama.

Bagaimana menyikapinya

Dengan cara tidak mengedepankan ego kesukuan dan keagamaan melainkan berupaya bekerja sama dan saling tolong menolong dalam berbagai hal.

Apa Manfaat hidup rukun?

Manfaat hidup rukun antara lain:

1. Hidup akan tenang.

2. Kegiatan sehari-hari akan berjalan lancar.

3. Bisa menggapai cita-cita atau tujuan dengan baik.

4. Terjadi tolong menolong dengan tetangga atau teman

5. Tidak akan timbul sikap iri atau benci terhadap orang lain.

Setelah Mengamati Gambar dan Membaca Teks tentang Hidup Rukun Dalam Perbedaan

Kunci jawaban dari soal dalam buku Kelas 6 tema 2 subtema 1 pembelajaran 2 kurikulum 2013 terbitan kemendikbud halaman 9. Peserta didik diminta menjawab soal dengan benar.

Agar lebih jelas, sila perhatikan soal dan jawaban di bawah ini

Soal

Setelah Mengamati Gambar dan Membaca Teks tentang Hidup Rukun Dalam Perbedaan tulis hal yang kamu ingin ketahui lebih lanjut dalam bentuk pertanyaan!

Jawab:

Hal yang ingin saya ketahui dalam bentuk pertanyaan misalnya:

1. Apa yang dimaksud perbedaan yang menguatkan?

2. Siapa saja yang disebut saling berbeda?

3. Mengapa mereka bisa saling menguatkan?

4. Kapankah mereka menunjukkan perbedaan dan kekuatan mereka?

5. Di manakah peristiwa itu terjadi?

6. Bagaimana proses hingga mereka bisa saling menguatkan dalam perbedaan?