Tampilkan postingan dengan label Kelas 10 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Bab 6. Tampilkan semua postingan
Tampilkan postingan dengan label Kelas 10 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Bab 6. Tampilkan semua postingan

Kamis, 23 Januari 2020

Jawaban Uji Kompetensi 6 PPkn Kelas 10 Halaman 200

Soal dan jawaban dari Uji Kompetensi 6 dalam buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas 10 SMA/ SMK/ MA/ MAK Kurikulum 2013 terbitan kemendikbud bab 6 halaman 200. Peserta didik diminta mengerjakan 5 pertanyaan.


Agar lebih jelas, sila perhatikan soal dan jawaban tersebut di bawah ini !

Soal

Uji Kompetensi 6
Jawablah pertanyaan di bawah ini secara singkat, jelas dan akurat.

1. Pada hakikatnya kebhinekaan bangsa Indonesia merupakan rahmat Allah SWT sekaligus merupakan sebuah potensi sekaligus tantangan bagi bangsa Indonesia. Jelaskan maksud pernyataan tersebut
Jawab: Benar sekali pernyataan tersebut, perbedaan dalam hal suku, agama, ras dan antar golongan di Indonesia apabila tidak dikelola dengan baik akan menjadi sumber perpecahan. Akan tetapi jika kita bisa mengelola dengan bijaksana, semua itu bisa menjadi sumber kekuatan bangsa ini.

2. Ancaman militer pada hakikatnya berkaitan dengan ancaman di bidang pertahanan dan keamanan. Jelaskan dan beri contoh terkait dengan ancaman di bidang militer.
Jawab: Benar. Semakin tinggi teknologi militer sebuah negara akan menimbulkan kecemasan negara lain. Misalnya perlombaan teknologi nuklir AS, Iran, Korea utara

3. Agresi suatu negara yang mengancam kedaulatan suatu negara, keutuhan wilayah dan keselamatan segenap bangsa Indonesia mempunyai bentuk-bentuk mulai dari yang berskala paling besar sampai dengan yang terendah. Jelaskan dan berikan contoh bentuk agresi yang berskala besar yang pernah dialamai bangsa Indonesia
Jawab: Indonesia pernah menerima invasi dari banyak negara, Jepang, Belanda, Inggris, Portugis.

4. Ancaman nonmiliter pada hakikatnya disebabkan oleh pengaruh negatif dari globalisasi. Jelaskan hubungan ancaman non militer dengan pengaruh globalisasi
Jawab: Ancaman nonmiliter akn terjadi jika kita kalah bersaing.

5. Pada hakikatnya ancaman dalam kebhinekaan yang berdimensi politik dan bersumber dari dalam negeri dapat berupa pengerahan massa dan separatisme. Jelaskan maksud pertanyaan tersebut?
Jawab: 

Apa yang Kalian Rasakan Ketika Membaca Kembali Peristiwa Bencana Asap di Wilayah Sumatera dan Kalimantan

Soal dan jawaban dari pertanyaan dalam buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan kelas 10 SMA/ SMK/ MA/ MAK kurikulum 2013 terbitan kemendikbud  bab 6 halaman 197. Peserta didik diminta menjawab empat soal berdasarkan teks bacaan pada halaman 196.

Agar lebih jelas, sila perhatikan soal dan jawaban di bawah ini !



Soal

Penilaian Diri
Coba kalian analisis peristiwa di bawah ini !

Teks bacaan bisa kalian baca pada buku PKn kelas 10 kalian masing-masing

Jawablah Pertanyaan-pertanyaan di bawah ini
1. Apa yang kalian rasakan ketika membaca kembali peristiwa bencana asap di wilayah Sumatera dan Kalimantan
Jawab: 
Saya merasa prihatin dengan peristiwa tersebut. Dampak yang sangat berbahaya menimpa penduduk di wilayah terdampak bencana asap. Mulai dari gangguan kesehatan, gangguan keamanan dan gangguan aktivitas sehari-hari. Saya berharap ada langkah tegas agar penyebab kebakaran bisa ditemukan dan kebakaran bisa dipadamkan.

2. Setujukah kalian apabila pihak asing untuk memberikan bantuan, tetapi tanpa meminta izin terlebih dahulu kepada Pemerintah Indonesia? Berikan alasanmu
Jawab:
Saya tidak setuju hal tersebut. Pihak asing boleh memberikan bantuan dengan seizin Pemerintah Indonesia dan pemerintah juga harus mempermudah izin tersebut.

3. Sejauh yang kalian ketahui, bagaiman kontribusi rakyat Indonesia dalam membantu bencana asap tersebut ?
Jawab:
Tidak mudah menilai kontribusi rakyat Indonesia terutama yang berada di sekitar lokasi bencana, karena ada sebagian yang peduli namun tidak sedikit yang tidak acuh terhadap bencana tersebut. ketidakacuhan tersebut bisa jadi karena ketidakberanian dari masyarakat dalam bertindak mencegah sekelompok orang untuk membakar hutan.

4. Identifikasi nilai-nilai apa saja yang bisa kalian teladani dalam wacana di atas? Nilai-nilai apa saja yang sudah dan belum kalian lakukan dalam kehidupan sehari-hari?
Jawab:
Nilai yang bisa kita petik adalah semangat dalam membantu sesama manusia. Saya sendiri terkadang merasa berat melaksanakan semangat tersebut karena terlalu fokus dengan masalah sendiri.

Tabel 6.4 Peran Serta Masyarakat untuk Mengatasi Ancaman

Soal dan jawaban dari tugas dalam buku Pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan (PKn) Kelas 10 SMA/ SMK/ MA/ MAK kurikulum 2013 terbitan kemendikbud bab 6 halaman 193. Peserta didik diminta mengerjakan tabel yang tersedia.

Agar lebih jelas, sila perhatikan soal dan jawaban di bawah ini !


Soal

Tugas Kelompok 6.1
Nah setelah kalian membaca uraian diatas, coba kalian bersama teman sebangku melakukan penilaian atas peran serta masyarakat untuk mengatasi berbagai ancaman dalam membangun integrasi nasional! Informasikan hasil penilaian kelompok kalian kepada kelompok lainnya!

(Silakan lihat tabel pada buku Pkn kalian masing-masing

Jawab:

1. Ideologi
Peran serta: Menerapkan sistem pertahanan keamanan rakyat semesta
(Sishankamrata)
Indikator keberhasilan: Keamanan di wilayah Indonesia relatif terkendali, dikarenakan
adanya kerja sama yang erat antara TNI/Polri dan rakyat.

2. Politik
Peran serta: Mengikuti pesta demokrasi dengan baik
Indikator keberhasilan: Meningkatnya peran serta masyarakat untuk mengikuti pemilu.

3. Ekonomi
Peran serta: Berupaya menjadi pengusaha atau menekuni bidang UMKM
Indikator keberhasilan: Semakin banyak penjual / pebisnis di Indonesia baik secara online maupun offline

4.Sosial Budaya
Peran serta: Menggemari lagu-lagu bertema daerah
Indikator keberhasilan: Semakin populernya kebudayaan terutama lagu-lagu daerah di Indonesia.

5. Pertahanan dan Keamanan
Peran serta: Aktif menjaga keamanan lingkungan dengan mengikuti kegiatan siskamling.
Indikator keberhasilan: Bisa mendeteksi munculnya bibit bibit terorisme dalam lingkungan masyarakat

Rabu, 22 Januari 2020

Tabel 6.2. Ancaman dalam Berbagai Dimensi Pkn Kelas 10 Halaman 184

Kunci jawaban dari Tugas Mandiri 6.2 dalam buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan  Kelas 10 SMA/ SMK/ MA/ MAK kurikulum 2013 terbitan kemendikbud bab 6 halaman 184. Peserta iddik diminta mengerjakan soal tentang ancaman dalam berbagai dimensi.

Agar lebih jelas, sila perhatikan soal dan jawaban di bawah ini



Soal

Tugas Mandiri 6.2

Setelah membaca uraian materi di atas, coba kalian cari di internet atau sumber lain ancaman berdimensi ideologi, politik, ekonomi, sosial budaya, teknologi informasi, serta keselamatan umum. Tuliskan ancamannya pada bagian di bawah ini.

(Silakan melihat tabel dalam buku kalian masing-masing)

Jawab

1.  Ideologi
Ancaman: Paham ideologi komunis
Contohnya: tidak mengakui adanya Tuhan

2. Politik
Ancaman: Demokrasi yang salah arah
Contohnya: Kebebasan berpendapat yang terkadang justru membuat pelakunya harus dipenjara.

3. Ekonomi
Ancaman: Perdagangan bebas
Contohnya: Kekalahan pedagang lokal di tangan pedagang asing

4. Sosial Budaya
Ancaman: Masuknya budaya asing
Contohnya: Generasi muda malas meng

5. Teknologi Informasi
Ancaman: Pornografi dan narkoba
Contohnya: Semakin mudah mengakses informasi negatif seperti pornografi, pornoaksi bahkan bisa mendapatkan narkoba melalui internet.

6. Kedaulatan umum
Ancaman: Mosi tidak percaya terhadap pemimpin
Contohnya: Demonstrasi terus menerus untuk melengserkan presiden.

Tabel 6.1 Ancaman dan Akibatnya Jika Ancaman-Ancaman Militer

Pada artikel kali ini, kita akan bersama-sama membahas tabel 6.1 dalam buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Kelas 10 SMA/ SMK/ MA/ MAK bab 6 halaman 183 kurikulum 2013 terbitan kemendikbud. Kalian diminta mengisi tabel yang ada.



Agar lebih jelas, sila perhatikan soal dan jawaban di bawah ini !

Soal

Tugas 6.1
Setelah membaca uraian materi di atas, coba kalian cari di internet atau sumber lain dakibat jika ancaman-ancaman militer tidak dapat ditanggulangi oleh negara kita. Tuliskan akibatnya pada bagian di bawah ini

(Silakan lihat tabel pada buku PKN kelas 10 kalian masing-masing)

Jawab:

1. Ancaman militer akibatnya bagi integrasi nasional
Akibatnya bagi integrasi nasional:
Semakin pesat perkembangan teknologi militer negara-negara tertentu akan menimbulkan kecemasan bagi negara lain.

2. Spionase
Akibatnya bagi integrasi nasioal:
Spionase dilakukan untuk mendapat informasi penting dari negara lain. Hasil dari spionase itu akan digunakan untuk keuntungan pengirim mata-mata. Sementara negara yang dimata-matai akan menerima kerugian karena rahasia-rahasia penting bocor ke negara lain. Akibat yang berbahaya adalah negara yang dimata-matai akan diserang baik secara militer, politik, ekonomi maupu nsosial budaya.

3. Teroris
Akibat: Akan muncul ketakutan dan trauma dan juga rasa curiga terhadap kelompok tertentu. Jika ini terjadi upaya persatuan bangsa akan terhambat, karena munculnya rasa saling curiga.

4. Agresi militer
Akibat: Jika sebuah bangsa mengalami agresi atau invasi militer dari negara lain, hampir bisa dipastikan akan timbul kerusakan dan kehancuran infrastrukur dengan sangat parah. Pada saat yang sama akan muncul kemungkinan terburuk yakni rusaknya integrasi nasional yakni jatuhnya sebuah wilayah ke tangan negara lain.

5. Penyelundupan senjata
Akibat: Penyelundupan senjata sangat berbahaya jika digunakan untuk kriminal dan terutama digunakan untuk mendirikan kelompok separatis melawan pemerintah resmi.