Baca Kembali Arti Hak dan Kewajiban yang Telah Kamu Pelajari pada Hari Sebelumnya. Diskusikan pertanyaan

Kunci jawaban dari beberapa pertanyaan dalam buku Kelas 6 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 6 kurikulum 2013 terbitan kemendikbud. Peseta didik diharapkan mampu mengerjakan secara benar.

Agar lebih jelas, sila perhatikan soal dan jawaban di bawah ini

Baca kembali arti hak dan kewajiban yang telah kamu pelajari pada hari sebelumnya.

Diskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut bersama teman:

1. Sebutkan beberapa macam hak yang dimiliki oleh para penemu tersebut!

a. Hak memiliki cita-cita

b. Hak melakukan ekspresimen

c. Hak menghasilkan penemuan

d. Hak menerima royalti dari hasil penciptaan mereka.

2. Apakah mereka telah mendapatkan haknya? Jelaskan!

Sudah..mereka semakin dikenal dan menerima royalti dari hasil penciptaan mereka.

3. Apa manfaat hak tersebut bagi mereka?

Hak tersebut berguna agar penghargaan dalam bentuk uang selalu diterima oleh mereka atau keluarga mereka.

4. Apakah mereka telah bertanggung jawab terhadap hak yang telah mereka
dapatkan? Jelaskan dan berikan contoh!

Ya mereka bertanggung jawab sehingga mampu menghasilkan penemuan. Contoh :: Thoma Alva Edison.

Apakah Teks Tersebut Termasuk ke Dalam Jenis Teks Eksplanasi Ilmiah? Berikan Alasannya

 Kunci jawaban dari beberapa pertanyaan dalam buku kelas 6 tema 3 subtema 1 pembelajaran 6 halaman 55 kurikulum 2013 terbitan kemendikbud. Peserta didik diminta mengerjakan soal dengan benar.

Agar lebih jelas, sila perhatikan soal dan jawaban di bawah ini !

Roda, Pengubah Wajah Dunia

Perhatikan semua benda di sekeliling kita, adakah yang memiliki roda? Banyak sekali mesin, peralatan, alat transportasi, dan benda buatan manusia menggunakan roda. Roda merupakan salah satu penemuan terbesar manusia yang membuat semua pekerjaan menjadi lebih mudah. Awalnya roda dibuat oleh ahli menggunakan mesin pemintal. Peninggalan roda paling tua berasal dari Mesopotamia yang digunakan untuk kendaraan di sekitar tahun 3000 SM. kemudian muncul juga di Tiongkok, Arab, Eropa dan belahan dunia lainnya. Perkembangan roda dimulai dari bentuk sederhana berupa balok kayu yang digulingkan, kemudian diubah menjadi potongan melintang balok kayu, roda bundar utuh dengan pasak di tengahnya, hingga roda berjari-jari. Bagian tengah roda kemudian juga diganti besi sehingga roda menjadi semakin kuat.

Seiring dengan perkembangan zaman, roda terus mengalami perbaikan. Charles Goodyear pada tahun 1839 berhasil menciptakan ban terbuat dari karet yang lebih tahan goncangan dan lebih kuat terhadap gesekan permukaan jalan. Pada tahun 1845 Thomson dan Dunlop kemudian menciptakan ban yang berisi udara. Pada perkembangannya, saat ini roda mempunyai banyak ukuran dan jenis, ada yang terbuat dari besi, kayu, karet atau gabungan dari beberapa jenis bahan yang disesuaikan dengan fungsinya. Berkat penemuan roda, menempuh jarak antar tempat

di berbagai belahan dunia menjadi lebih mudah dan lebih cepat. Pengaruh roda sangat terasa terhadap perkembangan ekonomi masyarakat dunia, karena pendistribusian barang-barang perdagangan menjadi lebih cepat dan mudah. Tanpa roda, tentunya kehidupan manusia akan menjadi sangat sulit. 

Soal

Apakah teks tersebut termasuk ke dalam jenis teks eksplanasi ilmiah? Berikan alasannya!

Baca kembali teks tersebut dengan teliti, tuliskan informasi penting dalam setiap paragraf pada diagram berikut!

Paragraf 1: Topik Masalah

Roda merupakan salah satu penemuan terbesar manusia yang membuat semua pekerjaan menjadi lebih mudah.

Paragraf 2: Deret Penjelas

Peninggalan roda paling tua berasal dari Mesopotamia yang digunakan untuk kendaraan di sekitar tahun 3000 SM.

Paragraf 3: Deret Penjelas

Charles Goodyear pada tahun 1839 berhasil menciptakan ban terbuat dari karet.
Pada tahun 1845 Thomson dan Dunlop kemudian menciptakan ban yang berisi udara.

Paragraf 4: Kesimpulan dan pesan/pendapat pribadi penulis

Pengaruh roda sangat terasa terhadap perkembangan ekonomi masyarakat dunia, karena pendistribusian barang-barang perdagangan menjadi lebih cepat dan mudah.

Tanpa roda, tentunya kehidupan manusia akan menjadi sangat sulit.

Bacalah Teks Berikut, Terang yang Membawa Kemudahan

Kunci jawaban dari beberapa pertanyaan dalam buku Kelas 6 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 5 halaman 44. Peserta didik diminta mengerjakan soal dengan benar.

Agar lebih jelas, sila perhatikan soal dan jawaban di bawah ini !

Bacalah Teks Berikut

Terang yang membawa Kemudahan

Kehidupan masyarakat dunia berubah dengan ditemukannya bola lampu pijar. Dahulu, sebagian besar kegiatan terpaksa berhenti setelah matahari terbenam. Penerangan di malam hari memang mungkin

dilakukan dengan cahaya api, atau sejenis lampu tempel berbahan bakar minyak. Namun demikian, jenis penerangan ini tidak praktis dalam penggunaannya. Penemuan bola lampu pijar memberikan kemudahan bagi masyarakat dunia untuk memperluas cakupan kegiatannya.

Dulu, minimnya penerangan di jalan membuat kegiatan harus berakhir demi kenyamanan dan keselamatan pengguna jalan. Kini, di kota-kota besar khususnya, kegiatan di jalan raya terus berlangsung sepanjang hari. Pengiriman barang ke berbagai kota dapat dilakukan sepanjang hari. Toko-toko buka hingga larut malam, sehingga para pekerja masih dapat berbelanja aneka kebutuhan setelah pulang bekerja. Anak-anak dimungkinkan dapat belajar dan mengerjakan tugas dengan maksimal di malam hari. Tak ada alasan bahwa gelap menghalangi keinginan membaca buku sebelum beristirahat demi menambah wawasan.

Ketika berbagai kemudahan telah tersedia di depan mata, tidak ada alasan bagi manusia untuk menunda penyelesaian pekerjaannya. Tak ada alasan bagi manusia untuk berhenti mengembangkan diri.

1. Bagaimana perkembangan dari penerangan di dunia?

Sebelum ditemukan lampu pijar bertenaga listrik, dahulu manusia hanya menggunakan cahaya api atau sejenis lampu tempel berhahan bakar minyak. Peristiwa tersebut berlangsung cukup lama, hingga akhirnya ditemukan lampu pijar bertenaga listrik yang praktis dan lebih terang yang bisa digunakan untuk menerangi berbagai kegiatan pada malam hari.

2. Apa saja dampak dari adanya bola lampu bagi kehidupan masyarakat?

Kegiatan manusia sehari-hari menjadi berubah. Jika sebelumnya, malam hari identik dengan kegelapan, kini malam hari dipenuhi lampu-lampu yang menerangi setiap sudut rumah, dan sudut jalan-jalan bahkan di desa-desa. Manusia bisa beraktivitas pada malam hari. Membaca buku, olahraga dan lain-lain.

Sekarang amati lingkungan sekitarmu!

Temukan sebanyak mungkin pengaruh bola lampu bagi kehidupan masyarakat di tempat tinggalmu. Kamu dapat mencari informasi dari berbagai sumber, misalnya wawancara kepada guru, staf, dan petugas sekolah lain. Kamu juga dapat mencari informasi dari berbagai sumber.

Tuliskan dalam tabel berikut!

Jawab:

1. Bisa belajar dengan tenang pada saat malam hari

2. Bisa berolahraga pada malam hari, misalnya badminton, tenis meja.

3. Bisa bekerja di kantor bahkan hingga larut malam

4. Bermanfaat untuk menerangi jalan

5. Bisa mengadakan rapat/pertemuan apda malam hari.

Selain bola lampu, banyak sekali penemuan yang membawa perubahan bagi kehidupan masyarakat. Bagaimana perubahan kehidupan masyarakat setelah ditemukan alat-alat berikut?

- Seterika Arang diganti menjadi seterika listrik

- Kompor minyak menjadi kompor gas

- Mesin ketik manual diganti menjadi perangkat komputer.

Ayo Berdiskusi Tulislah Manfaat Lampu dalam Kehidupan Sehari-hari

 Kunci jawaban dari beberapa pertanyaan dalam buku Kelas 6 Tema 3 subtema 1 pembelajaran 5 halaman 43. Peserta didik diminta mengerjakan soal dengan benar.

Agar lebih jelas, sila perhatikan soal dan jawaban di bawah ini

Soal

Ayo Berdiskusi

 Tulislah Manfaat Lampu dalam Kehidupan Sehari-hari

1. Menerangi ketika belajar

2. Menerangi jalanan

3. Menerangai ruang tamu

4. Hiasan saat acara perayaan

5. Mengatur lalu lintas.

Menurutmu, bagaimana kehidupan masyarakat sebelum ada bola lampu dan sesudah ada bola lampu?

Tuliskan hasil diskusimu pada bagan berikut!

Sebelum ada bola lampu:

1. Pada malam hari penerangan hanya berasal dari lampu minya

2. Keadaan jalan gelap

 

Setelah ada bola lampu:

1. Hampir setiap sudut rumah selalu terang karena ada lampu listrik

2. Jalan sudah dilengkapi lampu penerang jalan.

Berdasarkan Teks di Atas, Diskusikan Pertanyaan Berikut. Apakah hak yang Didapatkan oleh Siti?

 Kunci jawaban dari beberapa pertanyaan dalam buku Kelas 6 Tema 3 Subtema 1 pembelajaran 4 halaman 39 Kurikulum 2013 terbitan kemendikbud. Peserta didik diminta mengerjakan soal dengan benar.

Agar lebih jelas, sila perhatikan soal dan jawaban di bawah ini !

Soal

Berdasarkan teks di atas, diskusikan pertanyaan berikut.

1. Apakah hak yang didapatkan oleh Siti?

Mempergunakan lampu belajar untuk belajar

2. Apakah hak yang didapatkan oleh adik Siti?

mempergunakan lampu belajar untuk belajar

3. Apakah Siti telah menggunakan haknya dengan tanggung jawab?

Sudah

4. Apakah adik Siti telah menggunakan haknya dengan tanggung jawab?

Belum

5. Apa manfaatnya ketika kita menggunakan hak kita dengan tanggung jawab?

Kita akan mendapatkan keuntungan baik dalam berbagai bentuk, misalnya kenyamanan, keawetan, dan lain-lain.

Amatilah benda-benda yang menjadi hakmu!

Apakah kamu telah menggunakannya dengan tanggung jawab?

 

Sandal

- Saya pakai setiap hari

- Membersihkan ketika kotor, menempatkan di tempat teduh.

- Sudah

- Sandal jadi awet

Sepatu 

- Saya pakai setiap hari

- membersihkan dan mencuci setiap minggu, memakai sewajarnya

- Sudah

- Sepatu jadi awet

Tas :

- Saya pakai ketika sekolah

- Membersihkan ketika kotor, tidak mengisi tas dengan beban berat atau benda-benda cair

- Sudah

- Tas jadi awet

Sepeda

- Saya pakai ke berbagai tempat
- Membersihkan, memompa ban jika kurang angin, mencuci, memberi pelumas
- Sudah
- Sepeda jadi awet

Baju 

- Saya pakai setiap hari, bergantian dengan berbagai baju lain
- Mencuci, mengenakan sewajarnya
- Sudah
- Baju jadi awet 

Apa yang dapat kamu simpulkan?

• Apakah kamu sudah menggunakan barang-barangmu dengan bertanggung jawab? Sudah

• Apa manfaat ketika kamu bertanggung jawab terhadap barang-barang yang menjadi hakmu? Barang-barang saya akan awet sehingga manfaatnya bisa saya peroleh dalam waktu yang lama.

• Apakah kamu sudah bertanggung jawab atas hak yang sudah kamu dapatkan? Sudah

Identifikasi Informasi pada Teks Eksplanasi di Atas. Tulislah Informasinya pada Grafik Berikut.

 Kunci jawaban dari beberapa pertanyaan dalam buku Kelas 6 Tema 3 subtema 1 pembelajaran 4 halaman 33 kurikulum 2013 terbitan kemendikbud. Sebaiknya peserta didik berusaha mengerjakan sebisanya. Jika memang mengalami kesulitan silakan melihat kunci jawaban di bawah ini.

Agar lebih jelas, sila perhatikan soal dan jawaban di bawah ini.

Soal

Identifikasi Informasi pada Teks Eksplanasi di Atas. Tulislah informasinya pada grafik berikut.

Paragraf 1: Topik Masalah 
Apa yang dibahas pada teks di atas?

Penemuan bola lampu pijar oleh Thomas Alva Edison.

Paragraf 2: Deret Penjelas

Siapakah Thomas Alva Edison?

Penemu bola lampu pijar yang lahir di Milan, Ohio, pada tanggal 11 Februari 1847.

Paragraf 3: Deret Penjelas

Bagaimana Thomas Alva Edison menemukan bola lampu pijar?

Ia menghabiskan waktu selama dua tahun serta dana yang cukup besar untuk mengembangkan penemuan. Melalui kerja kerasnya, pada tanggal 21 Oktober 1879 lahir lampu pijar listrik pertama yang dapat menyala selama 40 jam

Paragraf 4: Kesimpulan dan pesan/pendapat pribadi penulis

Apa yang dapat kamu simpulkan tentang sikap Thomas Alva Edison?

Kegigihan Thomas Alva Edison memberikan hal baru yang sangat bermanfaat bagi dunia.

Di Pembelajaran Sebelumnya, Kamu Sudah Membaca Cerita tentang “Listrik, Pengubah Dunia”

 Kunci jawaban dari pertanyaan dalam buk Kelas 6 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 3 halaman 26. Peserta didik diminta mengerjakan soal dengan benar.

Agar lebih jelas, sila perhatikan soal dan jawaban di bawahi ni

Soal

Ayo Berdiskusi

Di pembelajaran sebelumnya, kamu sudah membaca cerita tentang “Listrik, Pengubah Dunia”, dan menjawab pertanyaan bacaan. Amati kembali jawabanmu! Pastikan bahwa jawaban tersebut benar dan sesuai dengan isi bacaan!

Tuliskan jawabanmu pada diagram berikut, sesuai dengan urutan paragrafnya:

Jawab :

Paragraf 1: Topik Masalah:

Penemu listrik adalah Michael Faraday

Paragraf 2: Arus listrik adalah gelombang elektromagnetik, yaitu gelombang yang dapat merambat meski tidak ada media perantara

Arus listrik dihasilkan oleh generator raksasa pada pusat pembangkit listrik. Arus listrik tersebut disalurkan melalui jaringan listrik tegangan tinggi berupa jaringan kabel pada menara-menara tinggi yang menuju ke gardu-gardu penerima di berbagai daerah.

Dari gardu-gardu penerima, arus listrik kemudian disalurkan ke rumah penduduk dan berbagai tempat yang memerlukan. Arus listrik yang diterima di rumah kemudian disalurkan melalui rangkaian kabel listrik di dalam rumah.

Paragraf 3 :

Arus listrik yang diterima di rumah kemudian disalurkan melalui rangkaian kabel listrik di dalam rumah. Rangkaian kabel tersebut umumnya berada di atap untuk tempat dudukan lampu atau di dinding rumah untuk sakelar dan colokan listrik tempat menghubungkan beragam peralatan elektronik, seperti televisi, kipas angin, dan kulkas.

Paragraf 4 : 

Listrik sangat berperan penting dalam kehidupan manusia sehari-hari. Kita bisa menggunakan untuk kebutuhan kita, namun harus dengan bijaksana

Pada Gambar di Atas, Ada Bentuk yang Dibatasi oleh Kurva Lingkaran

 Kunci jawaban dari beberapa pertanyaan dalam buku Kelas 6 Tema 3 Subtema 1 pembelajaran 1 halaman 14. Pertanyaannya cukup mudah, namun apabila mengalami kesulitan silakan bertanya pada orangtua masing-masing. Kunci jawaban di bawah ini hanya sebagai pelengkap.

Agar lebih jelas, sila perhatikan soal dan jawaban di bawah ini !

Soal

Ayo Mencoba

Perhatikan kembali gambar rumah Edo berikut

Pada gambar di atas, ada bentuk yang dibatasi oleh kurva lingkaran. Umumnya, kita dapat menyebutnya sebagai bentuk lingkaran.

Apakah kamu menemukan bentuk lingkaran? ya

Coba kamu lingkari bentuk yang kamu temukan.

Apakah hasilmu dan temanmu sama? Mengapa?

Coba amati sekelilingmu! Apakah kamu menemukan bentuk lingkaran?

Mengapa benda-benda tersebut berbentuk lingkaran?

Jawab : 

1. Piring 

Bentuknya lingkaran karena untuk kenyamanan manusia

jika bentuknya tidak lingkaran, tidak apa-apa.

2. Jam dinding

Bentuknya lingkaran agar jarum jam bisa berputar dengan baik

jika bentuknya bukan lingkaran, tidak masalah.

3. Roda sepeda

Bentuknya lingkaran agar roda bisa berputar dengan baik

Jika bentuknya bukan lingkaran, sepeda tidak akan bisa bergerak dengan baik

4. setir mobil

Bentuknya lingkaran agar sopir merasa nayaman

jika bentuknya bukan lingkaran, sopir tidak merasa nyaman

5. Tutup botol

Bentuknya lingkaran agar bisa menutup botol dengan sempurna

jika bentuknya bukan lingkaran, botol tidak tertutup dengan baik.

Sekarang, Carilah Contoh Hak Dalam Kehidupan Sehari-harimu!

 Kunci jawaban dari beberapa pertanyaan dalam buku Kelas 6 Tema 3 Subtema 1 pembelajaran 2 halaman 13 Kurikulum 2013. Sebaiknya, peserta didik berusaha mengerjakan soal terlebih dahulu, baru setelah itu jika memang merasa kesulitan silakan melihat kunci jawaban.

Agar lebih jelas, sila perhatikan soal dan jawaban di bawah ini !

Soal

Sekarang, carilah contoh hak dalam kehidupan sehari-harimu!

Jawab:

A. Hak Di Rumah :

1. Hak mendapat kasih sayang dari ayah, ibu dan anggota keluarga lainnya.

2. Hak untuk menyampaikan pendapat

3. Hak untuk mempergunakan fasilitas di rumah

4. Hak untuk beribadah

5. Hak untuk menerima uang saku

6. Hak untuk makan dan minum

B. Hak di Sekolah

1. Hak untuk mendapat pelajaran

2. Hak untuk mendapat kesetaraan dalam pendidikan

3. Hak untuk berpendapat

4. Hak untuk mencalonkan diri menjadi ketua OSIS

5. Hak untuk menggunakan fasilitas sekolah

6. Hak untuk beribadah

7. Hak untuk merasa aman

C. Hak di Masyarakat

1. Hak untuk beribadah

2. Hak untuk menyampaikan pendapat

3. Hak untuk mencalonkan diri menjadi kepala desa

4. Hak untuk menyelenggarakan hiburan

5. Hak untuk bekerja

6. Hak untuk memperoleh keadilan hukum

7. Hak untuk mendapatkan keamanan

Apakah Gambar-Gambar Berikut Menunjukkan Seseorang yang Telah Mendapatkan Haknya

 Kunci jawaban dari beberapa pertanyaan dalam buku kelas 6 Tema 3 Subtema 1 pembelajaran 2 halaman 12 kurikulum 2013. Peserta didik diminta mengerjakan soal dengan benar.

Agar lebih jelas, sila perhatikan soal dan jawaban di bawah ini.

Soal

Ayo Berdiskusi

Perhatikan gambar-gambar berikut! Apakah gambar-gambar berikut menunjukkan seseorang yang telah mendapatkan haknya? Diskusikan dengan temanmu!

Apakah dia sudah mendapatkan haknya untuk memperoleh pendidikan? Sudah

Apakah dia sudah mendapatkan haknya untuk menyampaikan pendapat? Sudah

Apakah dia sudah mendapatkan haknya untuk memperoleh hidup yang aman? belum

Apakah dia sudah mendapatkan haknya untuk memperoleh kasih sayang? belum

Ayo Mengamati Amatilah Gambar Edo di Bawah ini

 Kunci jawaban dari beberapa pertanyaan dalam buku Kelas 6 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 2 halaman 11 Kurikulum 2013 terbitan kemendikbud. Sebaiknya, peserta didik terlebih dahulu mengerjakan soal sebisanya dan sebaik-baiknya. Jika mengalami kesulitan sila melihat kunci jawaban di bawah ini.

Agar lebih jelas, sila perhatikan soal dan jawaban di bawah ini 

Soal

Ayo Mengamati

Amatilah Gambar kamar Edo berikut ini !

Di kamar Edo, benda-benda apa saja yang menggunakan listrik?

Lampu ruang, lampu belajar, tape recorder, dan kipas angin

Apa manfaat listrik untuk Edo

Listrik sangat bermanfaat bagi Edo untuk mempermudah proses belajar di rumah dengan membaca buku. Lampu untuk menerangi ruang, kipas angin untuk kenyamanan belajar dan tape recorder untuk sekadar mendengarkan musik.

Sekarang, amatilah sekitarmu! Coba tuliskan manfaat listrik yang kamu temukan!

1. Menerangi ruang

2. Menyalakan televisi

3. Mendinginkan ruang

4. Memasak nasi

5. Menyalakan komputer

6. Mengalirkan air dari sumur ke bak mandi

Diskusikan jawabanmu dengan seorang teman. Apakah manfaat listrik yang kalian rasakan sama? Mengapa?

Ya, hampir sama, listrik membantu mempermudah kehidupan kita sehari-hari. Baik untuk belajar maupun berbagai kegiatan lain seperti memasak, menyalakan pompa air dan lain-lain.

Begitu banyak manfaat listrik bagi kehidupan kita. Dengan adanya listrik kita dapat menonton televisi, menyalakan radio, menyalakan lampu dan lain-lain. Kalian pasti pernah mengalami pemadaman listrik. Apa yang kalian rasakan saat itu? 

Saat pemadaman listrik, apalagi malam hari, cukup membuat saya kaget dan berbagai kegiatan pun terhenti, karena ruangan menjadi gelap. 

Bersama Orang Tuamu, Amati Beragam Benda Elektronik di Rumah yang Menggunakan Energi Listrik

 Kunci jawaban dari pertanyaan dalam buku Kelas 6 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 1 halaman 9 kurikulum 2013 terbitan kemendikbud. Peserta didik diminta mengerjakan soal dengan benar.

Agar lebih jelas, sila perhatikan soal dan jawaban di bawah ini

Soal

Kerja sama dengan orangtua

Bersama orang tuamu, amati beragam benda elektronik di rumah yang menggunakan energi listrik berikut manfaat benda tersebut. 

Amati juga lampu-lampu yang ada di rumahmu. Apakah lampu-lampu tersebut menggunakan rangkaian seri? 

Lampu di rumah menggunakan rangkaian paralel.

Tuliskan pengamatanmu pada tabel berikut!

Nama Benda Elektronik

1. Lampu : Manfaatnya untuk menerangi ruangan

2. Seterika : Untuk merapikan pakaian

3. Pendingin Udara (AC) : Untuk mendinginkan udara di ruangan

4. Televisi : untuk menyaksikan hiburan

5. Telepon pintar: untuk berkomunikasi

6. Soundsistem: Mendengarkan suara/ musik

7. Kipas angin: menghilangkan rasa gerah.

Temukan Sebanyak Mungkin Pengaruh Listrik Dalam Kehidupan di Bidang Sosial dan Budaya di Lingkungan Tempat Tinggalmu!

 Kunci jawaban dari pertanyaan dalam buku Kelas 6 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 1 halaman 7 kurikulum 2013 terbitan kemendikbud. Kami menyarankan agar peserta didik mengerjakan soal sebisanya, jika memang mengalami kesulitan silakan melihat kunci jawaban.

Agar lebih jelas, sila perhatikan soal dan jawaban di bawah ini !

Soal

Sekarang amati lingkungan sekitarmu!

Temukan sebanyak mungkin pengaruh listrik dalam kehidupan di bidang sosial dan budaya di lingkungan tempat tinggalmu!  

Kamu dapat menggunakan tabel hasil diskusi kelompok, atau melakukan wawancara dengan guru, pegawai sekolah, dan petugas lainnya yang ada di sekolah.
Tuliskan dalam peta pikiran berikut:

Sebelum ada listrik:

1. Seterika Arang

2. Radio bertenaga baterai

3. Televisi bertenaga aki

4. Hanya sedikit keluarga yang memiliki televisi

5. Memasak nasi menggunakan api

6. Lampu berbahan bakar minyak

7. Jalan gelap

8. Kipas tradisional

Setelah ada Listrik:

1. Seterika listrik

2. Radio / audio listrik

3. Televisi listrik

4. Hampir tiap keluarga memiliki televisi

5. Memasak menggunakan magic com

6. Lampu listrik

7. Jalan menjadi terang.

9. Kipas elektronik, bahkan ada pendingin ruangan

Ayo Mengamati Perhatikan Bola Lampu yang Terdapat di Dalam Kelas

 Kunci Jawaban dari beberapa pertanyaan dalam buku Kelas 6 Tema 3 Subtema 1 pembelajaran 1 halaman 7. Peserta didik diminta mengerjakan soal dengan benar.

Agar lebih jelas, sila perhatikan soal dan jawaban di bawah ini

Soal

Ayo Mengamati

Perhatikan bola lampu yang terdapat di dalam kelas dan nyalakan lampu tersebut! Menurutmu, apa perbedaan antara masa sebelum ada listrik dan setelah ada listrik?

Diskusikan jawabanmu secara berkelompok!

Tuliskan hasil diskusimu pada bagan berikut!

Sebelum ada Listrik:

1. Penerangan menggunakan lampu minyak

2. Menonton TV menggunakan aki

3. Menyeterika menggunakan arang

Setelah ada listrik

1. Penerangan menggunakan lampu listrik

2. Menonton TV menggunakan listrik

3. Menyeterika menggunakan listrik

Ayo Berdiskusi ! Bongkarlah Senter yang Kamu Miliki

 Kunci jawaban dari beberapa pertanyaan dalam buku Kelas 6 Tema 3 Subtema 1 pembelajaran 1 halaman 4 kurikulum 2013 terbitan kemendikbud. Peserta didik bisa melakukan praktik sendiri di rumah, lalu mengerjakan sesuai dengan contoh.

Agar lebih jelas, sila perhatikan soal dan jawaban di bawah ini !

Ayo Berdiskusi !

Bongkarlah Senter yang Kamu Miliki

Amati komponen-komponen yang terdapat pada senter, seperti berikut ini:

Kenali setiap bagian komponen tersebut kemudian tuliskan dalam tabel berikut beserta fungsinya!

- Nomor 1

Baterai: sebagai penyuplai listrik

- Nomor 2

Lampu: untuk memunculkan cahaya

- Nomor 3

Logam penghantar: untuk menghantarkan arus listrik dari baterai ke lampu

- Nomor 4

Saklar: alat menghubungkan dan memutus arus listrik dari baterai ke lampu, sehingga lampu pada senter bisa nyala atau pun mati

Jika komponen-komponen utama tersebut dirangkaikan untuk membuatnya kembali menyala, maka akan tampak seperti berikut.

Jika kepala senter dibongkar, kemudian dirangkaikan kembali hanya dengan menggunakan lampu, maka akan tampak seperti berikut.

Amati rangkaian listrik sederhana pada lampu senter tersebut dengan teliti!

Diskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut bersama teman!

1. Bagaimana posisi lempengan logam untuk membuat lampu menyala?

Lempengan logam di sini berperan sebagai konduktor.

Lampu akan menyala apabila lempengan logam lampu menghubungkan arus listrik yang keluar dari baterai menuju ke lampu.

Pada senter ini, lempengan logam memiliki saklar. 

Posisi lempengan logam dalam saklar ini harus saling bersentuhan supaya dapat mengalirkan arus listrik dari baterai ke lampu. 

2. Apa komponen yang sebaiknya digunakan untuk mengganti lempengan logam tersebut, yang biasanya terdapat pada rangkaian lampu di rumah?

Komponen yang sebaiknya digunakan untuk mengganti lempengan logam tersebut adalah kabel tembaga.

Rangkaian lampu rumah menggunakan kabel tembaga sebagai tempat aliran arus listrik. 

Tuliskan proses perjalanan arus listrik pada rangkaian listrik senter tersebut secara rinci dan berurutan!

Kamu dapat menggunakan informasi pada buku atau sumber lain untuk membantumu menemukan jawaban! 

Dari baterai, arus listrik mengalir melalui lempengan logam atau kabel menuju saklar. Ketika lempengan pada saklar terhubung, listrik akan langsung menuju lampu. Dari lampu, listrik akan kembali mengalir ke baterai.

Teks tersebut terdiri atas 5 paragraf. Jawab Pertanyaan Berikut Berdasarkan Paragraf Pada teks Tersebut!

 Kunci jawaban dari beberapa pertanyaan dalam buku Kelas 6 Tema 3 Subtema 1 Pembelajaran 1 halaman 3 kurikulum 2013. Meskipun bisa melihat kunci jawaban di blog ini, sebaiknya peserta didik berusaha mengerjakan sendiri. Baru jika mengalami kesulitan, silakan melihat kunci jawaban.

Agar lebih jelas, sila perhatikan soal dan jawaban di bawah ini !

Soal

Teks tersebut terdiri atas 5 paragraf. Jawab pertanyaan berikut berdasarkan

paragraf pada teks tersebut! 

• Paragraf 1 : Apa topik masalah yang akan disampaikan oleh penulis?

Michael Faraday adalah tokoh penemu arus listrik

• Paragraf 2: 

a. Apa yang kamu ketahui tentang arus listrik?

Arus listrik adalah gelombang elektromagnetik, yaitu gelombang yang dapat merambat meski tidak ada media perantara

b. Bagaimana proses perjalanan arus listrik dari pusat pembangkit hingga sampai di rumah penduduk? Jelaskan secara berurutan!

Arus listrik dihasilkan oleh generator raksasa pada pusat pembangkit listrik. Arus listrik tersebut disalurkan melalui jaringan listrik tegangan tinggi berupa jaringan kabel pada menara-menara tinggi yang menuju ke gardu-gardu penerima di berbagai daerah.

Dari gardu-gardu penerima, arus listrik kemudian disalurkan ke rumah penduduk dan berbagai tempat yang memerlukan. Arus listrik yang diterima di rumah kemudian disalurkan melalui rangkaian kabel listrik di dalam rumah.

• Paragraf 3:

a. Apa yang terjadi dengan arus listrik saat tiba di rumah warga? Jelaskan secara berurutan!

Arus listrik yang diterima di rumah kemudian disalurkan melalui rangkaian kabel listrik di dalam rumah. Rangkaian kabel tersebut umumnya berada di atap untuk tempat dudukan lampu atau di dinding rumah untuk sakelar dan colokan listrik tempat menghubungkan beragam peralatan elektronik, seperti televisi, kipas angin, dan kulkas.

b. Apa manfaat arus listrik setelah sampai ke setiap rumah warga?

Untuk dihubungkan ke berbagai peralatan elektronik di antaranya televisi, kipas angin, dan kulkas.

c. Apa perbedaan rangkaian listrik seri dan paralel?

Rangkaian seri disusun dengan cara bersambung atau sejajar dan rangkaian paralel disusun berderet.

•• Paragraf 4:

Apa kesimpulan dari isi teks tersebut?

Contoh rangkaian seri dalam kehidupan sehari-hari adalah lampu senter.

•• Paragraf 5:

Adakah pesan yang disampaikan oleh penulis? Jelaskan dengan singkat!

Ada, Listrik sangat berperan penting dalam kehidupan manusia sehari-hari. Kita bisa menggunakan untuk kebutuhan kita, namun harus dengan bijaksana