Tabel 5.3 Daftar Pertanyaan Halaman 110

Kunci jawaban dari pertanyaan dalam buku Pendidikan pancasila dan Kewarganegaraan (PKn) Kelas 8 SMP/ MTs bab 5 halaman 110 kurikulum 2013 terbitan kemendikbud. Peserta didik diminta mengerjakan soal tentang nama pahlawan.

Agar lebih jelas, sila perhatikan soal dan jawaban di bawah ini !

Soal

Pejuang lainnya yang berusia muda dan berjuang mengorbankan tenaga harta dan nyawa masih banyak yang tidak tercatat dalam sejarah. Untuk menengal lebih dalam tokoh pejuang dari kalangan pemuda, carilah informasi secara berkelompok tentang tokoh pejuang dari kalangan pemuda. Aktivitas mencari informasi dapat dilakukan dengan mengisi tabel berikut ini

Tabel 5.3 Daftar pertanyaan

Jawab

Silakan tonton video di bawah ini

atau perhatikan tulisan di bawah ini

1. Tan Malaka
Tahun lahir: 2 Juni 1897
Tahun perjuangan: Sejak 1920an- 1960 an
Bentuk perjuangan:
1. Mendidik rakyat jelata agar mengerti tentang ilmu pengetahuan dan politik
2. Melakukan perlawanan terhadap Belanda dengan cara mengobarkan semangat nasionalisme kepada rakyat Indonesia

2. Ir Soekarno
Tahun lahir: 6 Juni 1901
Tahun perjuangan: sejak 1920- 1950an
Bentuk perjuangan
1. Mengobarkan semangat nasionalisme
2. Memimpin revolusi melawan Belanda dengan berbagai cara

3. Mohammad Hatta
Tahun lahir: 12 Agustus 1902
tahun perjuangan; sejak 1920an- hingga 1960an
Bentuk perjuangan
1. Mengobarkan kesadaran berbangsa dan bernegara
2. Menentang penjajahan Belanda

4. Syahrir
tahun lahir : 1902
tahun perjuangan: 1920-1960an
bentuk perjuangan
1. Berjuanga lewat jalur diplomasi
2. Memimpin perlawanan terhadap Belanda.

5. Bung Tomo
tahun lahir : 1920
tahun perjuangan: 1940 - 1950 an
bentuk perjuangan:
1. Mengobarkan semangat perlawanan terhadap belanda melalui orasi di radio
2. sebagai wartawan

Aktvitas 5.1 Tabel 5.2 Makna Sejarah Sumpah Pemuda halaman 104

Soal dan jawaban dari aktivitas 5.1 dalam buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (Pkn) Kelas 8 SMP/ MTs halaman 104 bab 5 kurikulum 2013 terbitan kemendikbud. Peserta didik diminta mengurai makna sejarah sumpah pemuda.

Agar lebih jelas, sila perhatikan soal dan jawaban di bawah ini

Soal:

Aktivitas 5.1
Setelah kalian mencari informasi dengan membaca wacana materi di atas dan sumber belajar lain tentang nilai sejarah sumpah pemuda, tulislah apa yang sudah kalian ketahui ke dalam tabel berikut.

Tabel 5.2 Makna Sejarah Sumpah Pemuda

Jawab:

Silakan tonton video di bawah ini

atau perhatikan tulisan di bawah ini

1. Kronologi Peristiwa Sumpah Pemuda
Uraian: Perjuangan bangsa Indonesia selama bertahun-tahun bahkan berabad-abad terus menemui kegagalan. Faktor penyebabnya adalah perjuangan mereka bersifat lokal. Perjuangan tersebut justru membuat penjajah leluasa memecah-belah bangsa ini. Para pemuda , pada tahun 1928 menyadari kekeliruan itu, untuk itu mereka berupaya menyatukan bangsa yang berada dalam penjajahan belanda untuk bersatu melalui sumpah pemuda, 28 oktober 1928

2. Semangat dan komitmen peristiwa sumpah pemuda
Uraian:Semangat dan komitmen mereka antar lain:
a. Cita-cita Indonesia merdeka menjadi cita-cita pemuda Indonesia
b. Semua perkumpulan pemuda berdaya upaya menggalang persatuan organisasi pemuda dalam satu wadah.

3. Makna Sumpah pemuda bagi perjuangan kemerdekaan
Uraian: Sumpah penuda menjadi tonggak dan babak baru perjuangan yang menyatukan bangsa Indonesia sekaligus menandai cara baru melawan penjajah yakni melalui berbagai macam cara misalnya diplomasi.

4. Makna Sumpah pemuda bagi pelajar
Uraian: Bagi para pelajar yang juga berarti para pemuda, peristiwa sumpah pemuda membuka mata dan hati mereka, bahwa usia pemuda merupakan usia untuk memulai menggapai cita-cita pribadi maupun bangsa dan negara.

Tabel 5.1 Daftar Pertanyaan Pkn Kelas 8 Halaman 97

Soal dan jawaban dari tabel 5.1 dalam buku Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas 8 SMP/ MTs bab 5 halaman 97. Peserta didik diminta membuat daftar pertanyaan.

Agar lebih jelas sila perhatikan soal dan jawaban di bawah ini !

Soal

Apa yang kalian rasakan dan pikirkan pada saat mengamati teks sumpah pemuda tersebut dibacakan. Diskusikan dengan kelompok kalian untuk mengembangkan sebanyak mungkin informasi yang kalian ingin ketahui dengan menuliskan pertanyaan yang berkaitan dengan sumpah pemuda. Tulislah pertanyaan kalian dalam kolom di bawah ini.

Tabel 5.1. Daftar pertanyaan

Jawab:

Silakan tonton video di bawah ini

atau perhatikan tulisan di bawah ini

1. Siapa saja tokoh-tokoh yang terlibat dalam kongres pemuda?
2. Bagaimana situasi dan kondisi bangsa Indonesia saat itu?
3. Apa sebabnya para pemuda menggelar sumpah pemuda?
4. Apa dampak peristiwa sumpah pemuda terhadap bangsa Indonesia saat itu?
5. Bagaiman reaksi penjajah Belanda setelah peristiwa sumpah pemuda