Latih Ulangan Akhir Bab 3 Sejarah Indonesia Kelas 11 Bab 5

 Kunci jawaban dari beberapa pertanyaan dalam buku Sejarah Indonesia Kelas 11 SMA/SMK/MA/MAK Kurikulum 2013 terbitan kemendikbud bab 5 halaman 72. Peserta didik diminta mengerjakan soal dengan benar.

Agar lebih jelas, sila perhatikan soal dan jawaban di bawah ini

Soal

Latih Ulangan Akhir Bab

Jawablah beberapa pertanyaan dan tugas berikut !

1. Mengapa Jepang tampak begitu mudah memasuki Kepulauan Indonesia secara merata

2. Mengapa dibentuk pemerintahan militer di Sumatera, Jawa dan juga Indonesia bagian timur

3. Apa maksud program "Pan Asia" dan apa hubungannya dengan ajaran Hakko Icchiu

4. Mengapa dibentuk Putera dan apa tujuannya?

5. Mengapa dibentuk Barisan Pelopor, apa tujuannya?

6. Jelaskan yang dimaksud dengan Ekonomi Perang?

7. Pada zaman Jepang, keadaan pendidikan dan aktivitas di bidang perkebunan mengalami kemerosotan. Mengapa hal itu bisa terjadi? Coba lakukan telaah kritis

8.Jelaskan dampak dari berbagai kebijakan JJepang terhadap kehidupan masyarakat

9. Jelaskan tentang perlawanan rakyat Papua terhadap kekejaman Jepang !

10. Nilai-nilai apa yang dapat kamu peroleh setelah belajar tentang sejarah pendudukan Jepang di Indonesia.

Jawab

Masih dalam Proses Pengerjaan Oleh Tim

Latih Uji Kompetensi Mengapa Jepang Menerapkan Kebijakan Ekonomi Perang

Kunci jawaban dari beberapa pertanyaan dalam buku Sejarah Indonesia Kelas 11 MA/SMK/MA/MAK Kurikulum 2013 terbitan kemendikbud bab 5 halaman 60. Peserta didik diminta mengerjakan soal dengan benar.

Agar lebih jelas, sila perhatikan soal dan jawaban di bawah ini !

Soal

Latih Uji Kompetensi

1. Mengapa Jepang menerapkan kebijakan Ekonomi Perang

2. Apakah kamu tahu yang dimaksud dengan seikeirei? Jelaskan!

3. Bagaimana penilaianmu tentang pengerahan tenaga Romusha oleh pemerintah pendudukan Jepang.

4. Bandingkan tentang kebijakan di bidang pendidikan antara zaman pemerintahan kolonial Belanda dengan pemerintah pendudukan Jepang di Indonesia.

5. Jelaskan tentang dampak dari kebijakan Jepang yang sewenang-wenang! Pelajaran apa yang kamu peroleh dari belajar tentang dampak kebijakan itu dalam kehidupan sosial kemasyarakatan

Tugas Buatlah Karya Tulis tentang Kisah Sejarah dengan Tema: Jepang "Saudara Tua"

 Kunci jawaban dari beberapa pertanyaan dalam buku Sejarah Indonesia Kelas 11 SMA/SMK/MA/MAK Kurikulum 2013 terbitan kemendikbud bab 5 halaman 40. Peserta didik diminta mengerjakan soal dengan benar. Agar lebih jelas, sila perhatikan soal dan jawaban di bawah ini.

Soal

Tugas

Buatlah karya tulis tengan kisah sejarah dengan Tema: Jepang "Saudara Tua"

1. Kamu dapat mencari koran, majalah atau buku-buku yang mendukung untuk membuat karya tulis tersebut.

2. Dapat juga kamu mencari seorang narasumber yang mengalami hidup pada masa pendudukan Jepang di daerah sekitar tempat tinggalmu untuk diwawancarai.

3. Sebelum melakukan wawancara:

a. Buatlah daftar pertanyaan yang akan diajukan

b. Bawalah buku catatan atau alat perekam untuk merekam informasi saat berlangsungnya wawancara

c. Jangan lupa membawa kamera untuk melakukan pendokumentasian yang sekiranya kamu anggap penting.

d. Setelah wawancara, buatlah transkrip hasil wawancaramu!

e. Kemudian, buatlah laporan dalam bentuk esai sekitar 10 halaman !

Jawab

Masih dalam proses pengerjaan oleh tim

Latih Uji Kompetensi Bagaimana Penilaianmu Tentang Organisasi Pergerakan di Indonesia

 Kunci jawaban dari beberapa pertanyaan dalam buku Sejarah Indonesia Kelas 11 SMA/SMK/MA/MAK Kurikulum 2013 terbitan kemendikbud bab 5 halaman 39. Peserta didik diminta mengerjakan soal dengan benar.

Agar lebih jelas, sila perhatikan soal dan jawaban di bawah ini

Soal

Latih Uji Kompetensi

1. Bagaimana penilaianmu tentang organisasi pergerakan di Indonesia pada masa pendudukan Jepang? terdapat dua model strategi, ada yang bersifat kooperatif dengan Jepang, tetapi ada nonkooperatif atau gerakan bawah tanah. Jelaskan secara kritis !

2. Dalam pelaksanaan pemerintahan, wilayah Indonesia dibagi-bagi dari tingkat karesidenan sampai desa. Mengapa dan apa alasan Jepang?

3. Bagaimana penilaianmu berhasilkan taktik jepang untuk menguasai Indonesia dengan berbagai propaganda, "Jepang saudara tua", Pan Asia dengan "Gerakan Tiga A"?

4. Mengapa Jepang begitu semangat untuk membentuk organisasi-organisasi militer dan semimiliter di Indonesia.

5. Bagaimana sifat pendudukan Jepang di Indonesia?

6. Bagaimana pandangan dan penilaianmu tentang sikap tokoh-tokoh Indonesia yang mau duduk sbagai pengurus dan anggota dari berbagai organisasi yang dibentuk Jepang? Apakah luntiur semangat nasionalismenya? Jelaskan !

Jawab:

Masih dalam Proses Pengerjaan oleh Tim

Latih Uji Kompetensi Mengapa Kedatangan Jepang ke Indonesia itu Berjalan Cepat

 Kunci Jawaban dari beberapa pertanyaan dalam buku Sejarah Indonesia Kelas 11 SMA/SMK/MA/MAK Semester 2 kurikulum 2013 terbitan kemendikbud. Peserta didik diminta mengerjakan soal dengan benar. Agar lebih jelas, sila perhatikan soal dan jawaban di bawah ini.

Soal

Latih Uji Kompetensi

1. Jelaskan mengapa kedatangan Jepang ke Indonesia itu berjalan cepat dan merat ke berbagai wilayah Indonesia

2. Mengapa pada mulanya rakyat Indonesia menyambut baik kedatangan Jepang

3. Mengapa Jepang membentuk pemerintahan militer di tiga kawasan: Sumatera, Jawa-Madura, dan Kawasan Indonesia Timur.

4. Mengapa pemerintah pendudukan Jepang akhirnya hanya boleh memperdengarkan lagu kebangsaan Kimigayo, sedangkan lagu Indonesia mulai dilarang?

5. Pelajaran apa yang kamu peroleh setelah mempelajari sejarah kedatangan dan awal pemerintahan Jepang di Indonesia

Jawab.

Masih dalam proses pengerjaan oleh tim