Showing posts with label Pelajaran Bahasa Indonesia. Show all posts
Showing posts with label Pelajaran Bahasa Indonesia. Show all posts

Saturday, July 20, 2019

Kegiatan 3: Membuat Ungkapan Meyakinkan Berdasarkan Etika, Emosi, dan Logika

Soal dan Jawaban dari Kegiatan 2: Membuat Ungkapan Meyakinkan Berdasarkan Etika, Emosi dan Logika. Kegiatan ini terdapat dalam buku Bahasa Indonesia kurikulum 2013 kelas 9 Bab 2 halaman 38. Peserta didik diminta untuk membuat beberapa kalimat atau ungkapan persuasif

Lebih jelas, silakan perhatikan dengan seksama soal dan jawaban di bawah ini



Soal:

Buatlah ungkapan dengan tujuan meyakinkan orang untuk menanam pohon !

Etika:
Emosi:
Logika:

Jawab:

Etika: Masyarakat kita pada dasarnya mulai menyadari bahwa kearifan lokal yang kita miliki sangat mementingkan keselarasan kehidupan sesama penghuni alam semesta ini baik manusia, hewan dan tumbuh-tumbuhan. Simaklah bagaimana tradisi kita mengajarkan penghormatan kita terhadap pepohonan yang seringkali kita sebut melanggar akidah keagamaan. Padahal apabila kita niatkan semata-mata untuk menghargai alam, semua itu sah-sah saja. Memberikan sesaji di beberapa pohon besar, bukan karena kita ingin menyembah pohon tersebut, melainkan karena kita menyadari bahwa pepohonan yang berusia tua tersebut telah banyak memberikan manfaat berupa hawa sejuk, sumber mata air dan keindahan alam. Selaras dengan itu, agar semakin banyak manfaat, perbanyaklah menanam pohon.

Emosi: Kita juga menyadari bahwa akhir-akhir ini kita merasakan kualitas kehidupan dan keseimbangan alam kita mulai banyak berubah dibanding beberapa tahun silam. Kita sudah jarang mendengar suara burung-burung prenjak di pepohonan setiap pagi. Kita juga jarang mendengar suara semilir daun-daun yang bergerak ditiup angin. Kedamaian-kedamaian seperti itu perlahan-lahan mulai hilang dari kehidupan kita sehari-hari, padahal kita tinggal di desa. Menghadirkan kedamaian tersebut di sekitar kita, menjadi tugas wajib agar anak cucu kita kelak juga akan merasakan keseimbangan alam yang menghadirkan rasa damai dalam jiwa. Mengingat tumbuhnya pepohonan membutuhkan waktu bertahun-tahun, kita harus secepatnya melakukan penanaman pohon secara bersama-sama dan dalam jumlah yang besar sebagai warisan bagi anak cucu kita kelak.

Logika: Secara ilmiah, keberadaan tumbuhan di sekitar kita memberikan dampak bagi terciptanya keseimbangan alam. Keberadaan pepohonan yang tumbuh menghijau akan menghasilkan oksigen melimpah bagi umat manusia. Selain itu, akan banyak sekali hewan-hewan seperti burung yang akan hinggap dan membuat sarang di pepohonan. Semua itu akan meningkatkan kualitas hidup manusia.

Kegiatan 2 Mengidentifikasi Cara-Cara Memersuasi, Tentukan Mana Contoh Cara Persuasi

Soal dan jawaban dari Kegiatan 2: Mengidentifikasi Cara-Cara memersuasi. Kegiatan ini terdapat dalam buku Bahasa Indonesia kurikulum 2013 kelas 9 terbitan kemendikbud Bab 2 halaman 37. Peserta didik diminta untuk menentukan jenis persuasi.

Agar lebih jelas, silakan perhatikan soal dan jawaban di bawah ini !



Soal:

Tentukan mana contoh cara persuasi berdasarkan etika, emosi, dan logika ?

Jawab: 

"Coba pikirkan jutaan hewan yang kehilangan rumahnya setiap hari akibat pohon yang diterbang. Jika daur ulang berkelanjutan, kita dapat menyelamatkan banyak hutan yang indah."
1: Etika

"Kita paham bahwa cadangan sumber daya alami kita terbatas. Kita dapat memperpanjang cadangan kita dengan daur ulang.
2: Logika
"Daur ulang adalah hal yang benar kita lakukan. Memubazirkan sumber daya kita yang terbatas sama dengan mencuri hak anak cucu kita di masa depan, ini tidak bermoral.
3: Emosi

Friday, July 19, 2019

Kegiatan 2.2. Jelaskan Makna Slogan-slogan berikut, ditujukan Kepada Siapa

Soal dan jawaban dari pertanyaan nomor 2 kegiatan 2.2 dalam buku pelajaran Bahasa Indonesia Kurikulum 2013 Kelas 8 SMP/ MTs halaman 33. Peserta didik diminta untuk menjelaskan slogan-slogan yang terdapat dalam tabel dan ditujukan pe3ada siapa slogan tersebut.

Lebih lengkap, silakan perhatikan dengan seksama soal dan jawaban di bawah ini !



Soal:

2. Jelaskan makna slogan-slogan berikut ! Ditujukan kepada siapakah slogan-slogan tersebut ?

Jawab:

a. Buku Adalah jendela ilmu pengetahuan.
Makna: Buku memiliki banyak manfaat karena di dalamnya terdapat ilmu pengetahuan yang bermanfaat bagi si pembaca.
Pihak Tertuju: Peserta didik dan masyarakat umum

b. Mulutmu adalah harimaumu
Makna: sebuah peringatan terhadap masyarakat umum agar berhati-hati ketika berbicara agar tidak menyinggung perasaan orang lain dan menimbulkan permasalahan di kemudian hari
Pihak tertuju: Masyarakat umum

c. Sorga ada di telapak kaki Ibu
Makna: Menggambarkan kemuliaan seorang ibu bagi umat manusia. Untuk itu wajib bagi kita agar terus berdarma bakti kepada ibu tanpa pamrih.
Pihak tertuju: Khalayak umum

d. Bersatu kita teguh, Bercerai kita runtuh
Makna: Untuk menggapai tujuan bersama, kita harus bersatu dengan mereka yang bertujuan sama. Bersatu dalam sebuah keluarga, bersatu dalam masyarakat, dan bersatu dalam bingkai NKRI
Pihak tertuju: khalayak

e. Pembeli adalah raja.
Makna: Agar pembeli nyaman berbelanja, pedagang harus memperlakukan pembeli sebagai sosok yang sangat penting dan senantiasa menghormatinya.
Pihak tertuju: pembeli dan penjual.

Kegiatan 2.2 Bahasa Indonesia Kelas 8 Halaman 32, Perhatikanlah Iklan-Iklan

Soal dan Jawaban dari pertanyaan pada kegiatan 2.2 dalam buku Bahasa Indonesia Kurikulum 2013 Kelas 8 SMP/ MTs kelas 8. Peserta didik diminta untuk menjawab soal yang masih berkaitan dengan iklan. Soal tersebut terdapat dalam tabel.

Agar lebih jelas, silakan simak soal dan jawaban tersebut di bawah ini.



Soal:

Kegiatan 2.2.
A. 1. Perhatikanlah iklan-iklan di bawah ini !
2. Secara berdiskusi, jelaskanlah jenis produk yang ditawarkan dalam iklan-iklan berikut ! Apakah kamu tertarik dengan iklan-iklan tersebut.

2. Jelaskan makna slogan-slogan berikut! Ditujukan kepada siapakah slogan-slogan tersebut ?


Jawab:

1. 
Bentuk iklan: Membayar Pajak bukti Cinta Tanah Air
Jenis produk: Non komersil
Ketertarikan:  Saya kurang tertarik melihat iklan membayar pajak tersebut karena berbagai hal :
1. Kata-kata. Pada iklan tersebut, pemilihan kata-katanya mungkin cukup bagus, namun kurang cukup untuk mengajak orang makin rajin membayar pajak.
2. Jenis font yang digunakan kurang bagus.
3. Gambar. Antara gambar dengan tulisan terkesan tidak saling berkaitan

Bentuk Iklan: Barang Antar Sampai Tujuan
Jenis produk: Komersial
Ketertarikan: Secara umum, iklan tersebut cukup menarik. Kata-kata yang dipilih akan mampu menggerakkan orang untuk mengirim paket menggunakan layanan tersebut.

2. Jawaban dari Soal nomor 2, silakan klik, makna slogan slogan berikut

Kegiatan 2.1 Jawablah Apa yang Dimaksud dengan Iklan ?

Soal dan jawaban dari kegiatan 2.1 dalam buku Bahasa Indonesia Kurikulum 2013 Kelas 8 SMP/ MTs halaman 30. Peserta didik diminta untuk mengerjakan soal yang berkaitan dengan iklan, slogan dan poster.

Agar lebih jelas, silakan perhatikan soal dan jawabannya di bawah ini.



Soal: 

Kegiatan 2.1

A. Jawablah
1. Apa yang dimaksud dengan iklan ?
2. Apa fungsi iklan
3. Di mana saja iklan itu bisa kamu temukan ?
4. Bagaimana fungsi iklan bagi pemerintah dan perusahaan
5. Apa persamaan iklan, slogan, dengan poster

Jawab:

A.
1. - Iklan adalah pemberitahuan yang bertujuan mendorong atau membujuk khalayak.
    - Iklan adalah teks yang mendorong, membujuk khalayak agar tertarik pada barang dan jasa yang ditawarkan
- Iklan adalah pemberitahuan kepada khalayak mengenai suatu barang dan jasa.

2. Fungsi iklan dibagi berdasarkan kepentingannya.
a. Bagi perusahaan bisnis komersial, untuk menjual barang dan jasa
b. Bagi dunia perkantoran, untuk mendapatkan karyawan.
c. Bagi pemerintah, untuk menyebarkan informasi dan memberikan layanan kepada masyarakat.
d, Bagi orang perorangan, untuk membeli dan menjual barang-barang pribadi.

Secara umum yakni sebagai kebutuhan untuk mengomunikasikan pesan, baik yang bersifat personal. sosial maupun pribadi.

3. Iklan bisa ditemukan dalam berbagai tempat dan berbagai media.
a. Di tempat umum yang diperbolehkan
b. di media elektronik: televisi, radio
c. media cetak
d. internet: di website, sosial media dll

4. a. Fungsi iklan bagi pemerintah: mengampanyekan program-program pemerintah agar bisa dimengerti dan kemudian dilaksanakan oleh khalayak
b. Fungsi iklan bagi perusahaan, mempromosikan produk-produknya agar dibeli khalayak

5. Persamaan iklan, slogan, dan poster antara lain
a. Memiliki tujuan yang sama yaitu untuk mengajak khalayak bertindak
b. Menggunakan kata-kata  untuk menyampaikan maksud dan tujuan
c. Menekankan pada efektivitas dan kekuatan kata-kata.

Thursday, July 18, 2019

Berdasarkan Penjelasan Tersebut Berikan Komentar untuk Pengelompokan Cerita Fantasi Berikut

Soal dan jawaban dari pertanyaan dalam buku Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/ MTS terbitan kurikulum 2013 pada halaman 53. Peserta didik diminta untuk menjelaskan mengapa ada teks yang berisi cerita fantasi dan ada juga teks yang sebagian berisi cerita fantasi.




Soal:


TeksKategoriAlasan
Ringkasan cerita fantasi 1Cerita fantasi total......
Ringkasan cerita fantasi 2Cerita fantasi irisan.....


Jawab:

TeksKategoriAlasan/ bukti
Ringkasan cerita fantasi 1Cerita fantasi totalSebagaimana yang kita ketahui bersama, dalam dunia nyata kita tidak akan pernah melihat dan mendengar hewan berbicara bahkan merencanakan peperangan. Akan tetapi dalam kisah Nataga tersebut, komodo digambarkan berperang melawan sekawanan serigala. Salah satu buktinya adalah pernyataan Serigala, " Hai ! tidak ada gunanya kalian melempar bola api kepada kami!"
Ringkasan cerita fantasi 2Cerita fantasi irisanPada cerita fantasi 2 tidak semua bersifat fantasi atau khayal, sebagian merupakan hal yang sangat mungkin bisa terjadi di dunia nyata. Contoh kalimat yang menunjukkan fantasi,"....Saarce si Putri Belanda yang dapat mengubah dirinya menjadi burung kenari. Sementara salah satu contoh kalimat yang bukan fantasi adalah, Nono si Anak Rembulan, berangkat sendiri berlibur ke Wlingi, tempat tinggal Mbah Sastro.

Wednesday, July 17, 2019

Bacalah Kembali Ringkasan Isi Cerita Fantasi di Atas dan Isilah Kembali Tabel Berikut !

Soal dan jawaban dari tugas dan pertanyaan dalam buku Bahasa Indonesia Kurikulum 2013 kelas 7 SMP/ MTs terbitan kemendikbud edisi revisi 2016. Peserta didik diminta mengerjakan soal berdasarkan teks cerita fantasi 1 dan fantasi 2.



Soal

Bacalah kembali ringkasan isi cerita fantasi di atas dan isilah kembali tabel berikut !


TeksKategoriAlasan/ bukti
Ringkasan cerita fantasi 1Latar waktu sezaman
Ringkasan cerita Fantasi 2Latar lintas waktu masa kini dan masa depan

Jawab:

TeksKategoriAlasan/ bukti
Ringkasan cerita fantasi 1Latar waktu sezamanKarena rangkaian peristiwa yang terjadi dalam cerita tersebut digambarkan hanya terjadi seketika itu, tidak pergi ke masa lalu atau masa kini. Salah satu buktinya adalah kalimat berikut, Hari itu sejarah besar Tana modo akan terukir di hati seluruh binatang.
Ringkasan cerita Fantasi 2Latar lintas waktu masa kini dan masa lampau. Tampak jelas bahwa ada dua latar waktu yaitu masa kini dan masa lampau. Salah satu buktinya adalah kalimat, Sadarlah Nono bahwa ia sedang berada di zaman Belanda.

Sunday, July 14, 2019

Tulislah Keajaiban Tokoh dan Peristiwa Ajaib yang Dialami Tokoh pada Tabel Berikut

Soal dan Jawaban dari pertanyaan pada buku Bahasa Indonesia kelas 7 SMP/ MTs halaman 49. Peserta didik diminta untuk menulis keajaiban tokoh dan peristiwa ajaib yang tertulis pada teks sebelumnya.



Soal:

Keajaiban yang dimunculkan dalam cerita
Tulislah keajaiban tokoh dan peristiwa ajaib yang dialami tokoh pada tabel berikut !

Keajaiban tokoh
Teks 1:
- Komodo bisa melatih anak buahnya menyerang siluman serigala
- Ekor Nataga bisa mengeluarkan api yang besar
- Serigala meniup bola api yang terbang menuju arah mereka.
- Serigala mengejek binatang-binatang

Teks 2:
- Saarce si Putri Belanda yang dapat mengubah dirinya menjadi burung kenari.
- Trimo bisa menghilang ke dalam pohon kenari
- Mbok Rimbi jelmaan iblis

Peristiwa aneh/ ajaib

Teks 1:
- Hewan bisa melempar bola api
- Dewi kabut berbisik di telinga nataga

Teks 2:
- Sepeda Nono tiba-tiba hilang
- Nono tiba-tiba berada di zaman Belanda
- Pohon kenari besar menghilang, dan digantikan tenda-tenda, gerobak, kuda, dan pasukan Belanda
- Nono diminta menjadi pemimpin perang.

Saturday, July 13, 2019

Setelah Membaca Kutipan Cerita Fantasi Tersebut, isilah Tabel Berikut !

Soal dan Jawaban dari pertanyaan dalam buku Bahasa Indonesia SMP/ MTs Kelas 7 halaman 48. Peserta didik diminta untuk mengerjakan soal yaitu membuat rangkaian peristiwa berdasarkan teks yang sudah tersaji sebelumnya.



Jawab:

Tokoh: Nataga
Rangkaian Peristiwa:
1. Nataga membagi tugas kepada seluruh panglima dan pasukannya di titik-titik yang sudah ditentukan
2. Saat yang ditunggu pun tiba. Mulai terlihat bayangan serigala-serigala yang hendak keluar dari kabut. Jumlah pasukan cukup banyak. Nataga dan seluruh panglima memberi isyarat untuk tidak panik.
3. Pasukan siluman serigala mulai menginjak Pulau Tana Modo, susul-menyusul bagai air.
4. Semua binatang tetanp tenang menunggu aba-aba dari Nataga
5. Nataga berteriak "serbu" , sambung-menyambung dengan seluruh panglima
6. Pemimpin pasukan tiap kelompok serigala langsung mengatur kembali anak buahnya pada posisi siap menyerang. Mereka tertawa mengejek binatang-binatang ketika banyak bola api yang padam sebelum mengenai tubuh mereka. Bahkan dengan kekuatan mereka, mereka meniup bola api yang terbang menuju arah mereka
7.Nataga memimpin perang seluruh binatang di tana Modo, segera melesat menyeret ekor birunya. Mengibaskan api pada ekornya yang keras, membentuk lingkaran sesuai tanda yang dibuat oleh semut, rayap, dan para tikus. Lalu, ia melompat bagai kilat dan mengepung serigala dalam api panas.
8. Selesai pertempuran Nataga segera menuju ke atas bukit, bergabung dengan seluruh panglima

2. Tokoh: Nono
Rangkaian peristiwa:
1. Nono berangkat sendiri berlibur ke Wlingi, tempat tinggal Mbah Sastro.
2. Nono selalu suka liburan di sana, karena ia bisa bersepeda keliling wlingi.
3. Nono ditugaskan untuk membeli tahu goreng ke Njari, ke tempat Mbah Pur, kakek buyutnya dengan bersepeda.
4. Di tengah perjalanan, ia berhenti sejenak untuk melihat sebatang pohon kenari besar di tepi Kali Njari.
5. Nono beristirahat dan merendam kakinya di Kali Njari yang pernah diceritakan ooeh Mbah Pur
6. Sepeda Nono tidak ada di tempatnya.
7. Nono dikejutkan dengan kedatangan seorang anak bernama Trimo yang memperingatkannya untuk bersembunyi
8. Kapitan d’Jaree dengan mudahnya dapat menemukan tempat persembunyian mereka
9. Nono tersadar ia sedang berada di zaman Belanda
10. Nono nyaris dihukum gantung gara-gara kaus Manchester United yang dikenakannya saat itu
11. Nono terperangkap di Warung Mbok Rimbi yang merupakan jelmaan iblis, berkawan dengan kelompok Semut Hitam yang ternyata adalah segerombolan pencuri
12. Nono juga bertemu legenda Gunung Kelud, Mahesasuro dan Lembusuro, berjumpa dengan Saarce si putri Belanda yang dapat mengubah dirinya menjadi burung kenari, dan berhadapan dengan Sri Ratu yang dijuluki ‘Setan Merah’ karena kekejamannya
13. Tiba-tiba Nono diminta untuk memimpin perang yang disebabkan oleh konspirasi orang-orang dalam kerajaan.

Thursday, July 11, 2019

Manakah Pernyataan-pernyataan di Bawah Ini yang Menggunakan Kata Kerja Imperatif

Soal dan jawaban dari Tugas 2 Buku Bahasa Indonesia SMA Kelas 11 Kurikulum 2013 terbitan kemendikbud halaman 21. Peserta didik diminta mengerjakan tugas tentang kata kerja imperatif.

Agar lebih jelas, silakan perhatikan soal dan jawaban di bawah ini !



Soal

Tugas 2

1. Manakah Pernyataan-pernyataan di Bawah Ini yang Menggunakan Kata Kerja Imperatif ?
a. Banyak sahabat sangat menyenangkan
b. Perlu kesantunan di dalam menjalin komunikasi
c. Sangat berkesan apabila bertemu dengan seorang sahabat lama.
d. Sering terjadi salah pengertian apabila ktia bertegur sapa dalam bahasa yang berbeda
e. Orang seringkali tidak percaya diri kalau harus berkenalan dengan orang asing

2. Pilihlah salah satu topik di bawah ini ! Secara berkelompok tuliskanlah 3-4 kalimat yang menggunakan kata kerja imperatif berkaitan dengan salah satu topik tersebut.


Jawab:

1. Yang termasuk kata kerja imperatif adalah b. Perlu kesantunan dalam menjalin komunikasi
2. Kalian diminta memilih salah satu topik, namun akan saya berikan semua contoh topik di bawah ini.

Mengatasi kemalasan dalam belajar:
1. Buatlah target dalam memahami pelajaran
2. Susun jadwal untuk memenuhi target tersebut
3. Susun jadwal libur belajar misalnya sabtu malam
4. Usahakan untuk selalu membuka buku meskipun hanya selembar perhari
5. Buatlah kelompok belajar baik dengan orang tua maupun teman-teman

Cara membentuk kekompakan antarsiswa dalam kelas
1. Buatlah permainan untuk saling mengakrabkan
2. Bersikaplah tidak semena-mena dengan teman lain.
3. Perbanyaklah kegiatan yang melibatkan banyak orang.
4. Tanamkan empati terhadap sesama teman

Cara hemat dalam membelanjakan uang jajan
1. Tentukan kebutuhan primer
2. Tabunglah uang ketika baru saja menerima saku dari orang tua
3. Bawa uang secukupnya ketika di sekolah.
4. Jangan bergaya hidup mewah

Menghindari konflik dengan Kerabat dan tetangga
1. Bersikaplah tulus terhadap kerabat atau tetangga
2. Hargailah pendapat dan perilaku mereka
3. Tumbuhkan rasa simpati dan empati terhadap mereka.
4. Bersabarlah

Kiat mudah dalam membentuk pribadi mandiri
1. Berlatihlah melakukan segala sesuatu sendirian
2. Lakukan hal yang bisa dilakukan sendiri
3. Jangan suka minta bantuan kepada orang lain kecuali terpaksa.

Jelaskan Struktur Pembentuk Teks Tersebut Secara Jelas

Soal dan jawaban Tugas 1 Bahasa Indonesia SMA Kelas XI terbitan kemendikbud kurikulum 2013 halaman 19. Peserta didik diminta mengerjakan soal berdasarkan teks prosedur yang sudah tersaji sebelumnya.



Agar lebih jelas, sila perhatikan soal dan jawaban di bawah ini !

Soal:

Setelah kamu membaca teks tersebut, selanjutnya ikutilah instruksi di bawah ini !

1. Jelaskan struktur pembentuk teks tersebut secara jelas !
2. Simpulkan teks tersebut berdasarkan kelengkapan strukturnya !
3. Tuliskan hasil telaah kelompokmu dalam format penilaian seperti berikut ini pada lembar terpisah atau buku kerjamu !

Jawab:

a. Tujuan: Merawat rambut pendek dengan baik
b. Langkah-langkah:
1. Keringkan dengan handuk
2. Gunakan produk styling
3. Blow dry dari Akar rambut terlebih dahulu
4. Tambahkan kesan bervolume (terisi penuh)

c. Penegasan Ulang : -

Simpulan: Teks prosedur berjudul Kiat Menata Rambut Pendek yang terdapat dalam buku Bahasa Indonesia Kelas XI halaman 18 di atas hanya menjelaskan tentang tujuan dan langkah-langkah. Akan tetapi tidak terdapat penegasan ulang. Mungkin saja penulis beranggapan bahwa tanpa adanya penegasan ulang, para pembaca sudah cukup jelas dan tergerak untuk mengikuti tahapan-tahapan.

Bacalah Kembali Kedua Teks Di Atas Berjudul Cara Menghidupkan Komputer

Soal dan jawaban dari Tugas dalam buku Bahasa Indonesia Kelas 11 Kurikulum 2013 terbitan kemendikbud halaman 12. Peserta didik diminta menentukan pernyataan umum dan tahapan-tahapan.

Agar lebih jelas, sila perhatikan soal dan jawaban di bawah ini.




Soal


Tugas

Bacalah kembali kedua teks di atas berjudul "Cara Menghidupkan Komputer" dan "Cara Mematikan Komputer" ! Manakah bagian bagian yang termasuk ke dalam pernyataan umun dan tahapan tahapan melakukan suatu kegiatan.

Jawab:

Teks 1 Cara Menghidupkan Komputer

Pernyataan Umum:
Komputer merupakan salah satu perangkat elektronik yang sering digunakan untuk memudahkan pekerjaan manusia. Sebelum digunakan, komputer ini harus dioperasikan terlebih dahulu. Dalam pengoperasian komputer, kita harus mengikuti setiap prosedur.

Tahapan-tahapan:
1. Buka penutup layar monitor, CPU, keyboard dan printer.
2. Pastikan sakelar yang menyediakan arus listrik terhubungkan dengan kabel power ke stabilizer atau CPU komputer.
3. Tekan tombol power pada CPU dan tombol power monitor.
4. Komputer akan booting, tunggu proses ini sampai selesai.
5. Setelah selesai proses booting, komputer siap digunakan.

Teks 2 Cara Mematikan Komputer

Pernyataan Umum:
Setelah selesai digunakan, komputer haruslah dimatikan agar tidak menyala terus. Sama seperti prosedur menyalakan komputer, cara mematikan komputer juga memerlukan prosedur agar komputer tidak cepat mengalami kerusakan.

Tahapan-tahapan:
1. Tutup semua program atau aplikasi yang sedang aktif.
2. Klik tombol “Start” dengan mouse pada menu Dekstop.
3. Klik menu “Turn Off Computer”.
4. Pada kotak dialog “Turn Off Computer”, klik tombol “Turn Off”.
5. Diamkan beberapa saat hingga komputer padam.
6. Tekan tombol OFF pada monitor untuk memadamkan monitor.
7. Cabut kabel listrik dari jala-jala listrik.
8. Tutup dengan penutup.

Wednesday, July 10, 2019

Tugas Berdasarkan Paparan Contoh Di Atas, Tentu Kamu Dapat Menjawab

Soal dan jawaban dari tugas dalam buku Bahasa Indonesia Kurikulum 2013 Kelas 11 SMA/ SMK halaman 11. Peserta didik diminta untuk mengerjakan soal di bawah ini.



Soal:

Berdasarkan paparan contoh di atas, tentu kamu dapat menjawab pertanyaan berikut !

1. Mengapa bagian atas dinamakan "penjelasan umum"
2. Apakah tahapan-tahapan pada bagian selanjutnya sudah jelas ?
3. Apakah perbedaan utama teks prosedur dengan jenis teks lainnya ?
4. Dari isinya, menjelaskan tentang apakah teks prosedur itu?
5. Bagaimana karakteristik umum dari teks prosedur ?
6. Berdasarkan isinya, apakah fungsi teks prosedur itu?
7. Kemukakan sebuah contoh teks prosedur yang kamu temukan dari koran atau majalah ?

Jawab:

1. Bagian atas disebut dengan penjelasan umum karena biasanya berisi tulisan tentang hal umum yang akan disampaikan oleh penulis teks prosedur.

2. Tahapan pada bagian selanjutnya sudah jelas
3. Perbedaan utama dari teks prosedur dengan jenis teks lainnya terletak pada penggunaan kata imperatif. Pada teks prosedur kata imperatif banyak digunakan, karena tujuannya adalah untuk mengajak pembaca mengikuti apa yang tertulis dalam teks prosedur.

4. Teks 1 menjelaskan bagaimana cara menyalakan komputer dengan benar. Teks 2 Menjelaskan bagaimana cara mematikan komputer dengan benar.

5.Karakteristik umum dari teks prosedur adalah adanya penjelasan umum dan tahapan-tahapan yang harus diikuti oleh pembaca.

6. Fungsi teks prosedur di atas memberikan petunjuk bagaimana cara menyalakan dan mematikan komputer dengan benar agar komputer bisa berfungsi sebagaimana mestinya dan tidak cepat rusak

7. Jawaban no 7, silakan klik Contoh teks prosedur dalam koran atau majalah

Tugas 1 Berdasarkan Penelaahanmu Terhadap Teks Prosedur Di Atas, Kerjakan Tugas

Soal dan jawaban tugas 1 Bahasa Indonesia Kelas 11 Kurikulum 2013 halaman 15. Peserta didik diminta untuk mengerjakan pertanyaan yang terdapat dalam tabel. Untuk lebih jelasnya, silakan perhatikan soal dan jawaban di bawah ini.



Soal

Berdasarkan penelaahanmu terhadap teks prosedur di atas, kerjakan tugas-tugas berikut. Kamu bisa mengerjakannya pada buku kerjamu !

1. Identifikasilah teks prosedur di atas berdasarkan format tabel berikut ini
2. Dari isinya menjelaskan tentang apakah teks prosedur itu
3. Berdasarkan isinya, apakah fungsi teks prosedur itu?
4. Temukan kata kerja imperatif pada teks prosedur di atas!
5. Temukan enam konjungsi pada teks prosedur di atas
6. Temukan pernyataan persuasif pada teks prosedur di atas
7. Berikanlah tanggapan dengan bahasamu sendiri pada teks tersebut ?
8. Tuliskan kembali isi teks prosedur tersebut dengan menggunakan bahasamu sendiri secara singkat dan jelas

Jawab:

1.
No.IsiKalimat Singkat
1.Pernyataan UmumBagi perusahaan, wawancara merupakan kesempatan untuk menggali kualifikasi calon secara lebih mendalam, melihat kecocokannya dengan posisi yang ditawarkan, kebutuhan dan sifat perusahaan. Wawancara pun menjadi ajang tanya jawab antara pewawancara dengan calon.
2.Tahapan-Tahapana.      Harus berbicara dengan jelas
b.      Jangan berbicara terlalu cepat, atau lambat.
c.      Perhatikan pewawancara, agar dapat memberikan jawaban yang relevan.
d.      Jika perlu tanyakan kembali pertanyaan pewawancara agar jelas, tapi jangan terlalu sering
e.     Pastikan menjaga kontak mata dengan pewawancara
f.     Hindari bahasa tubuh yang yang berarti negatif
g.  Ceritakan kemampuan diri yang relevan dengan lowongan pekerjaan.

2. Teks tersebut menjelaskan tentang kiat-kiat bagi pelamar pekerjaan saat diwawancarai oleh pewawancara.

3. Fungsi teks tersebut memberi informasi kepada pewawancara agar bisa berhasil saat melamar pekerjaan dan ketika diwawancara.

4. Kata kerja imperatif pada teks prosedur di atas antara lain:

- Usahakan (paragraf 2 kalimat 2)
     - Perhatikan (paragraf 3 kalimat 1)
     - Pastikan (paragraf 4 kalimat 3)
     - Hindari (paragraf 5 kalimat 1 dan paragraf 6 kalimat 1, 5)
     - Cobalah (paragraf 6 kalimat 2)
     - Ceritakanlah (paragraf 6 kalimat 4)
     - Jadilah (paragraf 7 kalimat 1)
     - Tunjukkan (paragraf 7 kalimat terakhir)
     - Gunakanlah (paragraf 8 kalimat 2)

5.  Konjungsi pada teks prosedur di atas antara lain:
    - Selain itu (paragraf 3, konjungsi antarkalimat)
    - Namun (paragraf 3, konjungsi antarkalimat)
    - Singkatnya, (paragraf 4, konjungsi antarkalimat)
    - Oleh karena itu (paragraf 4, konjungsi antarkalimat)
    - Pada saat berbicara (paragraf 5, konjungsi antarkalimat)
    - Selama wawancara berlangsung (paragraf 6, konjungsi antarkalimat)

6. Pernyataan persuasif adalah pernyataan yang diberikan untuk membujuk pembaca melakukan sesuatu.
    Pernyataan persuasif pada teks prosedur di atas adalah :
    - Hindari uraian yang panjang lebar dan bertele-tele
    - Selama wawancara berlangsung, jadilah diri sendiri

7. Teks prosedur tersebut di atas cukup penting bagi siapa saja yang membutuhkan bekal untuk wawancara di sebuah instansi atau perusahaan. Dengan membaca teks prosedur di atas, pencari kerja akan memiliki informasi awal bagaimana teknik wawancara agar bisa diterima sesuai dengan lowongan yang dibutuhkan.

8. Jawaban nomor delapan, silakan klik Teks Prosedur dengan menggunakan bahasa sendiri

Kegiatan 1 Menyimpulkan Sistematika dan Isi Surat Lamaran Pekerjaan

Soal dan Jawaban Kegiatan 1 menyimpulkan sistematika dan isi surat lamaran pekerjaan. Kegiatan ini terdapat dalam buku Bahasa Indonesia Kurikulum 2013 kelas 12 halaman 20-21.



Agar lebih jelas, silakan perhatikan soal dan jawaban di bawah ini.

1. Tempat dan Tanggal Pembuatan Surat
Simpulan: Tempat dan tanggal pembuatan surat sudah benar yaitu diletakkan di bagian kanan atas.

2.Lampiran dan hal
Simpulan: Sudah ada aturan baku mengenai hal ini. Lampiran dan hal harus ditulis sebagaimana mestinya. Misalnya,
Lampiran: empat lembar
Hal: pemberitahuan

3. Alamat surat:
Simpulan: sudah benar. Akan tetapi perlu diperhatikan bahwa penulisan alamat surat tidak perlu menggunakan kata kepada.
4. Salam pembuka
Simpulan: biasanya diawali dengan kata yang sopan misalnya dengan hormat.
5. Alinea pembuka
Simpulan: Alinea pembuka berisi kata-kata yang disusun dengan sopan dan usahakan tidak menyinggung pembaca.
6. Isi
Simpulan: isi harus menjelaskan perihal perkenalan diri, maksud dan tujuan dari surat lamaran pekerjaan.
7. Penutup
Simpulan: berupa harapan dari penulis akan dikabulkannya surat lamaran
8. Tanda tangan dan nama terang
Simpulan: tanda tangan dan nama yang jelas.

Tuesday, July 9, 2019

Kegiatan 1 Mengidentifikasi Sistematika dan Isi Surat Lamaran Pekerjaan

Soal dan jawaban dari Kegiatan 1 Mengidentifikasi sistematika dan isi surat lamaran pekerjaan. Kegiatan tersebut terdapat dalam buku bahasa Indonesia SMA Kurikulum 2013 Kelas 12 halaman 18. Peserta didik diminta untuk mengisi tabel. Untuk lebih jelasnya, silakan perhatikan soal dan jawabannya di bawah ini.



Soal:

Baca dan Cermati surat lamaran pekerjaan di bawah ini!

Silakan buka buku bahasa Indonesia kalian halaman 18.


1. Tempat dan tanggal pembuatan surat
2. Lampiran dan hal
3. Alamat surat
4. Salam pembuka
5. Alinea pembuka
6. Isi
7. Penutup
8. Salam penutup
9. Tanda tangan dan nama terang

Jawab.

1. Medan, 1 Maret 2013
2. Hal: Lamaran pekerjaan
3. Yth. Kepala Sekolah Islam Al-Ulum Terpadu Medan
4. Dengan hormat,
5. Dengan ini saya membuat permohonan lamaran pekerjaan untuk menjadi guru honor di sekolah yang Bapak/ Ibu pimpin. Adapun data pribadi saya sebagai berikut:
6.
nama: Mesriana, S.Pd.
tempat/ tanggal lahir: Sidomulyo, 05 Desember 1989
agama: Islam
pendidikan terakhir: S-1 Sarjana Pendidikan Bahasa Indonesia
alamat: Jalan Pancing, Gang Pertama Nomor 48, Medan
nomor HP: 081396984240/ 085260684889

Berdasarkan keterangan di atas, saya bermaksud melamar pekerjaan untuk menjadi guru honor di sekolah yang Bapak/ Ibu pimpin sekarang ini. Sebagai bahan pertimbangan saya lampirkan:

1. Fotokopi KTP 1 lembar
2. Pasfoto 3x4 sebanyak 1 lembar;
3. akta IV 1 lembar;
4. Ijazah 1 lembar;
5. Transkrip nilai 1 lembar;
6. Daftar riwayat hidup 1 lembar.

7. Demikian surat lamaran ini saya buat sebenar-benarnya. Atas perhatian dan kebijaksanaan Bapak/ Ibu, saya ucapkan banyak terima kasih.

8. Hormat saya,
9. ttd Mariana, S.Pd.

Kegiatan 1 Membandingkan Unsur Kebahasaan Surat Lamaran Pekerjaan

Soal dan Jawaban Kegiatan 1 Buku Bahasa Indonesia Kelas 12 Kurikulum 2013 halaman 13-14. Peserta didik diminta untuk membandingkan unsur kebahasaan surat lamaran pekerjaan. Untuk lebih jelasnya silakan perhatikan soal dan jawaban di bawah ini.



Soal:

Catatlah hasil perbandingan unsur-unsur kebahasaan pada kedua surat lamaran pekerjaan tersebut ke dalam tabel berikut.

Jawab:



NoUnsur-Unsur KebahasaanSurat Lamaran Pekerjaan 1Surat Lamaran Pekerjaan 2
1Bentuk surat yang standarSurat tersebut sudah mengacu pada bentuk surat yang standarSudah menggunakan bentuk yang standar
2.Bahasa yang baik dan benarBahasa yang digunakan sudah sesuai dengan pedoman berbahasa yang baik dan benar.Belum menggunakan bahasa yang baik dan benar. Misalnya pada : Lampiran: 5 (lima) berkas. Angka 5 tidak perlu ditulis, cukup ditulis abjadnya saja. Alamat surat tertulis Yth. : Kepala Dinas... Seharusnya tidak perlu menggunakan tanda titik dua. Nama, Tempat Tinggal, Alamat, Ijazah,huruf awal pada tiap kata di atas seharusnya menggunakan huruf kecil.
3Menggunakan kata-kata yang sopanCukup sopanCukup sopan
4Kata pengantar jelas, singkat, padat, informatif, dan tepat sasaranSeperti yang kita lihat, kata pengantar yang digunakan benar-benar efektif dan efisien serta tidak berbelit-belit.Kata pengantar terlalu singkat.
5Penyampaian maksud surat pada isi suratMaksud yang disampaikan juga mudah dipahami oleh pembacaMaksud yang disampaikan juga mudah dipahami oleh pembaca
6Pemakaian tanda baca koma (,) pada bagian penutup suratPerhatikan penutup surat ( hormat saya,) Sudah menggunakan tanda baca koma (,)Belum menggunakan tanda baca koma
Komentar: Dari keduanya, surat lamaran 2 masih banyak yang perlu diperbaiki.

Monday, July 8, 2019

Tulislah Hasil Analisis Terhadap Unsur-unsur Kebahasaan Surat Lamaran Pekerjaan Dalam Format Tabel Berikut

Soal dan Jawaban dari Kegiatan 1 Bahasa Indonesia Kelas XII Kurikulum 2013 terbitan Kemendikbud Edisi Revisi 2018 halaman 12. Peserta didik diminta untuk mengisi tabel tentang unsur-unsur kebahasaan.

Untuk lebih jelasnya, silakan perhatikan soal dan jawaban di bawah ini.



Soal:

Tulislah hasil analisis terhadap unsur-unsur kebahasaan surat lamaran pekerjaan dalam format tabel berikut !

Jawab:

Perhatikan surat lamaran pada halaman 11 lalu identifikasilah surat tersebut berdasarkan unsur-unsur kebahasaan.

NoUnsur-Unsur KebahasaanPenjelasan
1Bentuk surat yang standarSurat tersebut sudah mengacu pada bentuk surat yang standar
2.Bahasa yang baik dan benarBahasa yang digunakan sudah sesuai dengan pedoman berbahasa yang baik dan benar.
3.Kata pengantar jelas, singkat, padat, informatif, dan tepat sasaranSeperti yang kita lihat, kata pengantar yang digunakan benar-benar efektif dan efisien serta tidak berbelit-belit.
4.Penyampaian maksud surat pada isi suratMaksud yang disampaikan juga mudah dipahami oleh pembaca
5Pemakaian tanda baca koma (,) pada bagian penutup suratPerhatikan penutup surat ( hormat saya,) Sudah menggunakan tanda baca koma (,)

Monday, June 24, 2019

Kegiatan 2 Menentukan Hal-hal penting dalam Surat Lamaran Pekerjaan

Soal dan jawaban dari Kegiatan 2 Menentukan Hal-hal penting dalam surat lamaran pekerjaan. Soal ini terdapat dalam buku pelajaran bahasa Indonesia kelas 12 SMA/MA/SMK/ MAK halaman 7. Peserta didik diminta untuk menjawab soal tentang surat lamaran pekerjaan.



Pada kegiatan ini, kamu dimnta untuk menentukan hal-hal penting yang ada pada surat lamaran pekerjaan di atas. Hal ini dimaksudkan agar kamu lebih mengenal dan memahami surat lamaran pekerjaan.

Latihan

1. Bacalah kembali dengan cermat surat lamaran pekerjaan di atas !
2. Kenali unsur-unsur penting di dalam surat lamaran pekerjaan tersebut, apa saja komponen-komponen di dalamnya ?

Rubrik Jawaban

Hal-hal penting yang ada pada surat lamaran pekerjaan

Tesis :
1. Nama
2. tempat, tanggal lahir
3. Jenis kelamin
4. Agama
5. Pendidikan/ jurusan
6. Alamat
7. Nomor telepon/hp/ WA

Argumentasi:
1. Fotokopi ijazah terakhir beserta transkrip yang telah dilegalisasi
2. Pasfoto ukuran 3 X 4
3. Fotokopi kartu pencari kerja
4. Surat keterangan kesehatan
5.Surat keterangan kelakuan baik

Penegasan :
1. Kalimat penutup
2. salam

Sunday, May 19, 2019

Daftarlah Kata Depan di- dan Huruf Kapital pada Teks Deskripsi yang Disajikan

Soal dan jawaban latihan 2.7 Penggunaan Kata depan di- dan huruf kapital. Soal ini terdapat dalam buku Bahasa Indonesia kelas 7 bab I halaman 26. Peserta didik diminta untuk menjawab soal berdasarkan teks yang sudah tersaji. Untuk lebih lengkapnya silakan perhatikan soal dan jawaban di bawah ini.



1. Daftarlah kata depan dan huruf kapital pada teks deskripsi yang disajikan
2. Simpulkan prinsip penggunaan kata depan di- dan huruf kapital dari daftar yang kamu temukan

Contoh:
Tempat: di Lombok, Toraja
Arah: di bagian barat rumah Tongkonan

Jawab:
1. Daftar kata depan dan huruf kapital pada teks deskripsi yang disajikan
Tempat:
-  di Kecamatan Kretek, Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta. (teks Parangtritis nan Indah paragraf 1)
- Di Pantai Parangtritis. (teks Parangtritis nan Indah paragraf 4)
- di Kecamatan Batu Layar, Kabupaten Lombok Barat, Provinsi Nusa Tenggara Barat. (teks Pesona Pantai Senggigi paragraf 1)
-   di Senggigi. (teks Pesona Pantai Senggigi paragraf 4)

Arah:
- Di sebelah kiri, terlihat tebing yang sangat tinggi, di sebelah kanan kita bisa melihat batu karang besar yang seolah-olah siap menjaga gempuran ombak yang datang. (teks Parangtritis nan indah paragraf 2)
- Hampir tiap malam, Bagas tidur di ujung kakiku. ( teks Si Bagas Kelinciku paragraf 2)
- Kalau waktunya makan, dia berputar-putar di depanku sambil mengibas-ngibaskan telinganya yang panjang. (teks Si Bagas Kelinciku paragraf 2)
- Sesuai dengan namanya pura ini berdiri kokoh di atas batu karang yang memiliki lubang di tengahnya. (teks Pesona Pantai Sengggi paragraf 4)
- Pura pertama yang dijumpai berdiri di bawah pohon menjulang sekitar 4 meter dam memiliki lubang di bawahnya. (teks Pesona Pantai Senggigi paragraf 4)
- Pertunjukan dibuka dengan nyala api yang berkobar di depan tugu Monas. (teks Gebyar Pementasan Tari Kolosal Ariah paragraf 2)
- di puncak bukit. (Teks Rumah Tongkonan)
- di antara pohon-pohon. (Teks Rumah Tongkonan)
- di antara pohon-pohon bambu. (Teks Rumah Tongkonan)

2. Prinsip penggunaan kata depan di- dan huruf kapital dari daftar yang kamu temukan.
Penggunaan kata di dan huruf kapital biasanya menunjukan tempat, sedangkan penggunaan di tanpa huruf kapital biasanya menunjukkan arah.